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있는 환경을 조성하는 데 중점을 두고 운영되고 있습니다.
1.2. 주요 기능 1. 전문기관 소개
1.1. 기관의 설립 배경
1.2. 주요 기능
2. 아동복지에 기여하는 점
2.1. 서비스 제공
2.2. 정책 개발 및 연구
2.3. 사회적 인식 개선
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서비스의 필요성이 부각됨에 따라 빈곤 및 취약계층의 욕구에 부응하고 지역아동과 아동권리보호, 방임아동에 대한 부모 역할 대행 등 학령기 아동 및 청소년에 대한 양육기능의 사회적 책임이 부각되는 배경으로 2004년에 신설된 아동복지시
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아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
1. 발달과 관련 개념
2. 아동 발달의
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사회적응기술훈련, 자기주장프로그램, 잠재력 개발을 위한 프로그램과 스트레스 대처를 위한 훈련 등을 활용하여 학교사회사업의 관점에서 아동청소년들에게 실시한다면 좀더 효과성을 높일 수 있고 아동청소년들의 문제를 미리 예방하는
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사회는 어린이들이 행복한 삶을 영위하기 위해 기회와 환경을 제공해 주는 것은 물론, 아동복지 혜택을 고려 시, 가능한 현재 아동에게 필요한 것은 무엇인지를 먼저 살펴주었으면 하는 바이다. 현재 우리나라의 사적인 문제로 아동학대가 이
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복지를 지향해야 한다.
② 지역복지 강화: 지금까지 우리나라의 청소년복지는 대체로 시설위주의 서비스에만 중점을 두었지만 사회의 변동추이에 맞추어 앞으로는 지역을 거점으로 하는 복지서비스가 추진되어야 하고, 더 나아가 재가복지
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아동복지는 현대 산업사회에서 중요한 사회적 이슈로 부상하고 있습니다. 불안정한 가족 구조와 사회적 변화로 인해 아동들은 안정적인 환경과 적절한 보호를 받기 어려워지고 있습니다. 이러한 상황은 아동들의 심리적, 사회적 문제를 증가
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아동학대 처벌 관련법을 포함하여 아동 복지법, 교육 기본법, UN 아동권리 협약 등에 대한 내용도 다루어져야 한다. 일반적으로 보육교사는 교육기관이라는 한정된 영역에서 대부분의 시간을 유아들과 보내기 때문에 다른 일반 사회인들에 비
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문제점과 실태
(1) 한부모가족의 문제점
(2) 한부모가족의 실태
3. 한부모가족을 위한 복지정책 및 서비스
(1) 한부모가족에 대한 복지정책
(2) 사회복지서비스
4. 한부모가족을 위한 복지적/정책적 방안
5. 한부모가족의 시사점
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사회 내 학계, 법조계, 의료계 등 전문가조직을 통해 전문적인 개입을 실시하고 유관기관과의 협조체계를 통한 다각적인 서비스를 제공하고 있습니다. 또한 동아리의 조직화를 통해서 아동의 권리보호를 위한 사업의 활성화를 꾀하고 있습니
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