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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지정책의 정의와 대상
2. 아동복지정책의 유형
3. 아동복지와 관련된 프로그램(방과 후 아동보호)
1) 정의와 목적
2) 방과 후 아동보호의 유형
3) 방과 후 아동보호 프로그램(청소년 방과 후 아카데미)
Ⅲ. 결론
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아동복지」, 동문사
○아동복지 이론과 실천, 학지사
○원종임(1998),「한국의 아동복지 서비스 활동에 관한 연구」단국대학교 행정대학원 석사학위 논문
○아동복지연구회(2001),『아동복지 및 정책』, 학문사
○이형순, 아동복지 이론과 실천
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대상자와 전달체계간의 초기 접촉점이 다양한 경로를 통하여 이루어지고 효과적인 사정과 의뢰체계가 확립되어 있지 못하다. 이러한 관점에서 아동복지 전달체계의 구심이 되는 중심축을 형성하는 것이 매우 중요한 아동정책의 과제가 되고
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복지부, “아동복지편람”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 개념과 여러 학자들의 견해
1) 아동복지의 개념
2) 여러 학자들의 견해
(1) 카두신의 정의
(2) 장인협의 정의
(3) 아동복지 핸드북의 정의
2. 아동을 대상으로 실
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아동을 대상으로 한 아동복지 정책이 안고 있는 문제점을 바라보고 있노라면 무기력해짐을 느끼게 되어 아동의 삶의 질 향상이라고 하는 과제를 각 가정의 책임으로 전가하고 싶은 생각도 들고, 아직은 여건이 되지 않았으니 먼 훗날 실시하
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