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교육』, 방송대출판부.
김미희 (2006), 『서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로』, 계명대학교 교육대학원 국내석사.
김현실 (2007),『아동의 지능 이해를 위한 새로운 패러다임 : 다중지능이론[Multipl
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이론과 유아 교육\", 유아교육연구, 35(1), 45-63.
이현주, 박지영 (2018). \"영유아 수학교육의 실제와 인지적 구성주의 접근\", 초등교육연구, 25(2), 123-145. "목차
1. 서론
2. 인지적 구성주의 이론의 개념
3. 인지적 구성주의 이론과 관련한 영유
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수학과 수개념학습의 지도자료
1. 눌러, 눌러
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
2. 스스로 알아서 해요
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
3. 우리는 쌍둥이
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제
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영유아를 교육하는 데 긍정적인 영향을 미치므로 현직 교사는 교육이나 연수 등의 정기적인 교육을 받고 정부에서의 체계적 지원을 하여야 한다고 생각한다.
※참고문헌
유아수학교육/ 한유미 2013
아동 수과학 지도 (표준보육과정에 기초한)
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교육연구 11, 1997
◎ 강문봉, 수학과 문제해결 수업 모형에 대한 검토, 수학교육학연구발표대회논문집 1997년도 대한수학교육학회 춘계, 1997
◎ 안재구, 쉽고 재미있는 수학세계, 일월서각, 1990
◎ 우정호, 수학 학습-지도 원리와 방법, 서울 : 서
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교육을 우선한 수학교육을 주창하였다. 특히 그가 “최대 다수 국민의 행복에 기여하는 수학교육이 이루어져야 한다.”고 주장한 것(1901년)도 그 하나라고 할 수 있을 것이다. 그 후 Polya는 학교 수학을 이론적인 학문으로서의 수학보다는 실
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교육대책, 특수교육학회지 제5집, 대구 : 경북인쇄소, 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 필요성
Ⅲ. 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 수개념발달이론
1. 학습장애아의 수개념 발달
2. 정신지
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수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 학습모형
1. 게임 중심 협력학습 모형
2. 협력학습을 위한 게임 활동
3. 협력학습과 관련한 적용 수업모형들
Ⅷ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 방법
Ⅸ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 수학지식
2) 수학 과정 기술
① 개념：수학적 지식
3) 수학적
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이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 수학교육을 위한 집단 구성
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