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연구, 동아대학교 대 학원 석사학위논문,
곽금주 (2002), 아동 심리평가와 검사, 서울 : 학지사
- 목차 -
1. 격리불안의 정의
2. 격리불안의 문제 원인
3. 격리불안 보이는
아동 관찰 및 평가
- 격리불안 행동 관찰지
- 이별불안 장애
DSM-IV 진단 기
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행동수정을 하거나 학교에서도 자신의 행동을 조절할 수 있도록 학교와 가정이 협력할 수 있는 방안을 제공해 준다. 전체 가족이 참여하는 가족치료에서는 가족 구성원들 간의 악화된 관계를 인식하고 이를 재조정하기 위한 기법들이 활용될
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건강검진: 매년1회 종합검진, 수시발병 때마다 간호사 병원동행, 아동개인 건강기록부, 간호일지작성
*아동들상담: 아동들 성격 및 생활관찰 수시상담, 아동들 집단 상담, 전문의 상담(심리치료병행)
*퇴소아동관리: 수시로 전화, 방문, 취업알
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격차 산출방법
4) 회귀모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅶ. 학습장애아를 위한 환경조성 방안
1. 인지적 행동수정
2. 또래개인지도
3. 약물치료
4. 총체적 의사소통에 기초한 접근방법들
5. 기술공학적 조력
Ⅷ. 향후 전망
참고문헌
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행동수정 기법과 자기 치료법을 결합한 인지행동수정, 자료중심교수, 일반 또는 특수학급 배치 등이 있다. I. 지적장애(정신지체)
1. 지적장애(정신지체)의 개념
2. 지적장애(정신지체)의 원인
1. 유전적 원인
1) 다운증후군
2) X결
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정신분석 상담, 교육학일반. 교육문화 연구소. 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 필요성
3. 주요 활동
1) 학생 이해 활동
2) 정보제공 활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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말아야 한다. 서론
지적장애아동의 심리적 특성
1. 인지적 특성
2. 정서적 특성
3. 사회적 상호작용의 특성
4. 행동적 특성
교사의 역할
1. 개별화된 교육 접근법
2. 정서적 지원 제공
3. 사회적 기술 향상 지원
결론
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행동개선에 있어 장기적 효과를 기대할 수 있다. 연구 결과에 따르면, 치료 개입 후 문제행동 감소율이 평균 40% 이상 나타났으며, 특히 공격성과 거짓말은 각각 50%, 45%의 개선이 관찰되었다. 이는 적절한 치료 전략을 통해 아동의 문제행동을
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행동이라는 것이다 따라서 이는 적절한 지도와 훈련을 통해 교정되어야 하겠다.
조음지도는 단순한 음을 내는 것에서부터 음절과 단어, 문장 및 일상 회화 연습의 순으로 진행한다. 즉, 올바른 음을 내는 것에서 출발하여 전체적인 문장과 회
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행동아(ADHD) 검사에 의한 결과
1) 주의력 결핍의 변화
2) 과잉행동 변화
2. 행동 체크리스트에 의한 변화
3. 관찰에 의한 평가
1) 교사에 의한 평가
2) 학부형에 의한 평가
3) 대상 아동의 자기 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이프로그램
참고문헌
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