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아동복지시설에 대한 대대적 개편작업에 착수해야 된다고 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지관련법규 및 안전시설 (아동안전교육지도서 4) 한국아동안전관리교육협회 저 | 학문사 | 2003.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지시설의 유형에 따른
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에게로 중대성이 이전되고 있다.
이런 사회적 요청은 교사에게 새로운 전문적인 지식을 요구한다. 그리고 아동의 사고를 막기 위해서 아동에게 위험한 것이 무엇인지 인식하고, 안전한 환경을 만들기 위해서 교사가 노력하고, 유아들 스스로
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안전에 관한 그림책을 활용한 창의적 문제해결과정이 유아의 안전 문제해결 능력에 미치는 영향”, 유아교육연구 제31권 제2호 (2011년 4월) pp.255-282
조희연 외3명, 「아동안전관리」, 동문사, 2011
정아란, 「아동건강 및 안전」, 공동체, 2011
이
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아동안전관리. 학지사.
김성희(2002). 유아안전교육. 창지사.
보건복지부(2013). 영유아 보육프로그램의 이해. 보건복지부.
이은해 외(2003). 어린이집 프로그램에 대한 부모 관점의 평가. 육아교육정책. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활안전교육
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아동안전관리. 서울: 창지사.
송윤석(2009). 대도시 재난관리체계의 유형별 효율화 비교분석. 한국외국어대학교 대학원 박사학위논문.
이상영(2005). 재난관리체계 개선 방안에 관한 연구. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
국민재난안전포
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아동학대가 가정 내에서 부모에 의해 이루어지고 있음을 고려하여 아동학대 예방을 위한 부모 대상 예방교육이 시급히 요구되고 있다.
Ⅳ. 참고자료
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리, 창지사, 2016
박현선 외, 아동학대 가해부
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안전하고 건강하게 영위할 수 있는 태도와 기술을 자연스럽게 발달시킬 수 있다.
10. 참고자료
김명화(2015). 유아 통합적 안전교육 프로그램의 효과에 대한 연구. 석사학위논문, 경남대학교.곽은복(2014). 아동안전관리, 서울: 학지사.
김영실, 윤
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안전 규칙 지키기를 실천할 수 있도록 하며 일상생활에서 경함하는 잠재적 위험요소를 인식하고 비상시 적절히 대처할 수 있는 능력과 태도를 기르는데 중점을 두고 있다.
참고문헌
구경선, 김태임(2013). 아동안전관리. 서울: 정민사.
채혜선,
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안전한 환경으로 구성하여야 한다.
참고문헌
곽은복 (2001). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.
김계숙 (1992). 인간성장 발달과 건강. 신광출판사.
김성희 (2002). 유아안전교육. 창지사.
김일옥 외 (2005). 아동안전관리. 양서원.
박용길 (2000
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아동안전관리 (표준보육과정. 누리과정에 맞춘, 5판), 창지사, 2022
강경민, 고선영 외 2명 저, 보육과정, 어가, 2022
현정희 저, 보육과정, 정민사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아를 위한 하루일과 운영계획표
2. 영아를 위한 하루일과 운영
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