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아동의 성기가 지퍼에 끼었을 때
① 쇠 자르는 가위가 있으면 지퍼를 잘라 낼 수 있으나 위험하므로 가능한 성기나 지퍼를 건드리지 말고 병원 응급실로 데리고 간다.
② 병원으로 가는 동안 유아가 참을 수 있는 범위 내에서 얼음조각을 성기
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음과 같다.
아동을 앉히고, 코피를 삼키지 않도록 아동의 머리를 앞으로 약간 숙이도록 한다.
아동에게 입으로 호흡하도록 지시한다.
처치자는 감염예방 지침에 의거하여 일회용 비닐 장갑을 착용한다
장갑을 낀 처치자는 아동의 코 아
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처치를 실시하는 도중 의식을 잃거나 계속 숨을 쉬지 않으면 하임리히 방법을 중지하고 다른 사람에 게 응급구조를 요청하도록 알린다. 처치자는 즉시 아동을 단단한 바닥 위에 눕히고 심폐소생술을 적용한다. 흉부압박법을 실시하면 기도
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아동안전지도의 효과적 활용방안 연구, 여성가족부, 2012.
4. 권준수, 가정 내 아동 안전사고 예방 및 응급처치 교육의 효과, 인제대 보건대학원, 2011.
5. 조희연, 조경자, 김진선, 정동희 공저, 아동안전관리, 동문사, 2011.
6. 윤선화, 이경선 저,
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응급간호” 출판사: 현문사
강희정 외(2000년) “아동건강간호학” 출판사: 도서출판 정담
황정연 외(2002년) “응급처치와 심폐소생술” 출판사: 도서출판 한미의학 [신생아]
1. 신생아 응급처치 및 안전관리
1) 열이 났을 때
2) 젖을 토했
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관리 및 프로그램평가, 보건사회연구원, 보육시설학충 3개년 계획 평가에 관한 연구. pp.403-546
이옥(2003). 보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집.
이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당
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안전시설 및 안전점
３-４-７ 저장공간
３-４-８ 식물관리공간 설비
３-５치료 정원
３-５-１ 치료정원의 개
３-５-２ 치료정원 특성
３-５-３치료정원의 종류
３-５-４ 치료정원 계획 및 설계시 고려사항
３-５-５ 치료정원의 경관요소
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응급 처치 능력, ⑤경호 의전, ⑥비서 역량 강화, ⑦외국어 구사 능력, ⑧운전 능력 등의 자질이 요구된다. 이처럼 여성경호원에게 기본적으로 요구되는 자질을 갖추고, 확고한 의지를 갖춘 채 사회로 진출한다면, 여성경호원을 희망하는 수요
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안전의 의미
2. 소방안전 인식 및 배경
3. 소방안전의 문제점
Ⅲ. 본론
1. 소방안전시설 종류
(1) 소화설비
(2) 경보설비
(3) 피난구조설비
(4) 소화용수설비
(5) 소화활동설비
2. 소방안전시스템(유비쿼터스)
(1) LBS(위치기반서비스)
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응급처치를 하는 사람을 보셨습니까? 그렇다면 그 사람은 누구입니까?
5. 전반적으로 볼 때 응급처치나 구조작업이 얼마나 잘 이루어졌다고 생각하십니까?
만일 특정한 상황에 대한 전반적인 의견을 얻는 것이 목적이거나, 응답자는 알고 있
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안전교육 3가지 이상 말해보고, 문제가 생겼을 경우 대처 방안을 설명하시오.
43. 학교에 혹은 교실에 화재가 일어났을 경우 대처법
44. 교실 내 응급상황 대비 방법
45. 귀가 안전
46. 할머니가 손자의 이름만 알고 있는데 찾아달라고 하
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아동 돌봄 전문가로 성장하고 싶습니다. 관련 자격증 취득과 교육 참여를 통해 지식을 넓히고, 다양한 아동 발달 단계에 맞는 돌봄 능력을 갖추겠습니다. 또한, 부모님과 협력해 아이들이 건강하게 성장할 수 있는 환경 조성에 기여하며, 신뢰
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아동 돌봄 전문가로 성장하고 싶습니다. 관련 자격증 취득과 교육 참여를 통해 지식을 넓히고, 다양한 아동 발달 단계에 맞는 돌봄 능력을 갖추겠습니다. 또한, 부모님과 협력해 아이들이 건강하게 성장할 수 있는 환경 조성에 기여하며, 신뢰
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응급 처치를 시행하며, 상황을 신속하게 연구책임자와 담당 의료진에게 보고합니다. 이상 반응의 종류와 정도를 정확히 기록하고, 관련 문서에 신속하게 보고서를 작성해 관리합니다. 연구 프로토콜과 병원의 안전관리 지침을 준수하며, 환
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아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접
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