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빙과류에 대해 알아보기로 해요.
유의사항과 평가
<유의점>
활동을 마친 후, 주변을 정돈하도록 지도한다.
<평가>
아이들이 약물오남용에 대하여 이해했는가?
좋은 약물과 나쁜 약물에는 어떤 것이 있는가?
활동사진 없음
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들어 논 활동 자료에 대해서 보여준다.
게임 방법에 대해서 유아들에게 설명해준다.
t: 여기 판이 보이지? 한 쪽에는 안전한 약, 한 쪽에는 위험한 약을 붙이는 거야.
t: 우리 아까 본 위험한 약과 안전한 약 모형을 여기 안이 안 보이는 통에다
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1) 개념
- 약물이란 생체에 어떤 변화를 일으키게 하는 모든 화학물질
- 약물 오· 남용이란 약물을 과하게 사용하거나 다른 목적으로 사용하는 것
2) 필요성
➀ 영유아 시기에는 호기심이 많아서 모든 물체 입으로 가져가는 감
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아동 건강과 안전, 동문사 2012
한국선 저, 아동 중심의 건강과 안전교육, 교육아카데미 2009 1. 식품 안전교육
1) 식품 안전교육의 개념 및 필요성
2) 식품 안전사고의 실태 및 유형
3) 식품 안전교육의 내용 및 방법
2. 약물오남용 안전교
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약물사고로부터 영유아를 지키는 방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
이기숙 외 3명, 영유아 안전교육, 양서원, 2014
최혜순 외 3명, 영유아 안전교육, 신정, 2013
전남련, 아동 안전관리, 정민사, 2014 Ⅰ. 서론
1. 약물 오남용의 정의와 개념
Ⅱ. 본론
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