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만들어 논 활동 자료에 대해서 보여준다.
게임 방법에 대해서 유아들에게 설명해준다.
t: 여기 판이 보이지? 한 쪽에는 안전한 약, 한 쪽에는 위험한 약을 붙이는 거야.
t: 우리 아까 본 위험한 약과 안전한 약 모형을 여기 안이 안 보이는 통에
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잘 다루지 못함
➃ 현재 보육시설은 3개월에 1회 이상 약물 오· 남용교육 실시 해야 함 1. 약물 오·남용의 개념 및 안전교육 필요성
2. 약물 오·남용의 실태 및 유형
3. 약물 오·남용 예방과 응급조치
4. 약물 오·남용 안전 교육
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안전교육 실시
- 유아에게 응급상황이 발생 시 부모와 관련 기관에 신속하게 연락, 조치
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2
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아동 안전관련 법령 및 기준이 정비되고 강화되었다.
- 아동 안전관련 예산이 2003년 1,523억원에서 2007년에는 2,746억원으로 80.3% 증액되었다.
- 안전문화 체험과 건립, 어린이 교통안전공원 및 체험관 건립, 안전교육교재 개발 및 보급 등을 통해
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약물사고로부터 영유아를 지키는 방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
이기숙 외 3명, 영유아 안전교육, 양서원, 2014
최혜순 외 3명, 영유아 안전교육, 신정, 2013
전남련, 아동 안전관리, 정민사, 2014 Ⅰ. 서론
1. 약물 오남용의 정의와 개념
Ⅱ. 본론
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안전한 환경을 조성한다.
③ 낙상 교육을 실시한다.
① 낙상요인과 유발요인을 확인하여 사전 예방이 가능하다.
② 안전한 환경을 조성하여 낙상의 위험성을 줄여준다.
③ 보호자에게 낙상교육을 함으로써 아동의 낙상위험요인을 감소시킬
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교육으로 바른 생활습관과 건전한 심성 함양
- 학생이 안심하고 생활할 수 있는 하교 생활 안전망 구축
- 다양한 학생 자치활동, 봉사활동 등을 통한 공동체 의식 함양
- 학교 선후배간의 교류를 통한 좋은 교풍 이어가기 전개
추진방법
학생
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안전대책을 파악하고 적용한다.
2. 대상자의 가족은 안전한 환경을 조성한다.
간호지시
(Nursing Order)
1. 간호사는 가족에게 환경에 대한 오리엔테이션을 시킨다.
2. 간호사는 가족에게 안전한 환경을 조성하도록 교육한다.
수행
실제적 수행
1.
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아동의 혈중지질, 신체구성, 체력에 미치는 영향 - 전용균(2003) ;단국대학교 대학원
生活. 食習慣 敎育 프로그램이 初等學生 肥滿에 미치는 效果 - 나광채(2004) ; 공주대학교 교육대학원
비만 청소년의 생활 습관 - 김관일(2003) ; 강원대학교 교육
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교육 : 유전, 해부, 약리, 병리, 신경 외 30분야
동물실험
: 동물에 실험처치를 하고 그 결과로서 나타나는 동물의 생체반응을 관찰, 측정, 해석하는 것
*생물검정 - 약물, 화학물질, 생물학적 제제 등의 효력의 단위, 혹은 역가에 관해서 동물을
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교육과 연구, 사회 복지 증진에 이르기까지 다양한 분야에서 전문성을 발휘하며 국민 건강과 사회 발전에 기여하는 책임 있는 약학자가 될 것을 다짐합니다. 이를 통해 건강한 사회 구현과 의료 서비스 혁신에 이바지하며, 인류 복지 향상에
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안전사용 캠페인을 해보면서 ‘이런 것도 누군가는 알려줘야 할 일이구나’ 하는 생각을 했고, 약사의 역할이 의외로 넓다는 것을 느꼈습니다. 저는 기회가 된다면 보건교육 자원봉사나 청소년 대상 약물 오남용 예방교육 활동에도 참여하고
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안전관리, 약가 제도 평가, 시판 후 약물감시(PMS) 등의 업무를 수행하면서, 국민 전체의 약물 안전과 건강권 보장에 기여하는 역할도 하고 싶습니다. 약학이 단지 과학이 아니라 공공과 연결되어야 비로소 완성되는 학문이라는 걸 저는 실습과
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약물 오남용 예방 캠페인 봉사활동을 한 경험이 있습니다. 이 봉사활동은 지역 주민들에게 약물의 올바른 사용 방법을 교육하고, 약물 오남용으로 발생할 수 있는 위험에 대해 경각심을 심어주는..(중략) 1.공무원 지원동기 및 향후 포부
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교육과 공공 보건에 있어서도 중요한 역할을 하고자 합니다. 특히, 약물 오남용 및 부작용에 대한 인식을 높이고, 올바른 약물 사용을 교육하는 데 기여하고자 합니다. 학업 계획서
- 약학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력,
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