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언어발달에 관한 조사를 하면서 너무나 많은 장애아동들이 늦은 발달에 비해 정확하게 자신에게 맞는, 제대로 된 교육을 받지 못하고 있다는 것을 알았다. 특히나 어휘에 대한 지도부분을 보면 지금까지는 어휘를 도구로 보았기 때문에 어휘
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언어 발달에 반드시 도움이 된다.
우리는 말로 살아간다. 말로 사과도 하고 사랑도 고백하고 보호도 하고 지지도하고 용기도 준다. 그렇기 때문에 영유아기의 언어 교육은 매우 중요하며 이는 부모가 해야 하는 교육이다.
Ⅲ. 결론
오은영 박
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OOO라고 했대요~
C : 이뻐요/멋쪄요
T : OO는 왜 옷가게이름을 OOOO라고 했어?
C : 이름이 이뻐서요/이쁜옷만 팔아서요
T : 그렇구나 OO한테 박수~
C : 짝짝짝
T : 옷의 종류랑 소품에 대해 알겠어?
C : 네~
T : 도시락통 끄내고 화장실 가서 손 씻고 오세
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아동의 경우에는 구문론적 영역에서 더욱 심각한 문제를 가져온다.
정보처리 속도가 느리다.
상위언어 지식을 습득하는 데 어려움을 갖는다.
청각적 정보처리과정에 어려움을 갖는다.
음운인식에 어려움을 갖는다.
5. 언어장애의 유형과 지도
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언어적 상황을 적절하게 개입해 주며, 영유아의 요구와 흥미에 맞게 언어교육 활동을 확대해 나가도록 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 홍혜경, 김명화, 김정아, 김세루, 영유아 언어교육 이론과 실제, 학지사, 2013
2. 이명옥, 유아언어지도, 신광문
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언어가 아닌 다른 교구를 통해 자신의 생각을 표현하는 아동들도 있다.
위 논문에서도 시도했었던 내용이지만 발달장애아동이 좋아하는 것과 싫어하는 것들에 대해 담당 선생님이 일정시간 파악을 하고 이를 통해서 그림카드를 만들어 그 아
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언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석.
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아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과
11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사
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언어교육 활동의 내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료
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Education Guidebooks
Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young
The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education guidebooks according to the nationally revised kindergarten educational curriculum of 2007. For this, th
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(주)영림언어평생교육지원연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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교육, 아동요리지도의 전문지식과 유치원 교사로서의 생활을 바탕으로 하여, 요리를 통해 아동이 스스로 학습하는 즐거움을 경험 할 수 있도록 지원군이 될 것입니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 생활신조
5. 입사동기
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교육적 지원 방안을 모색하고 실천 가능한 교수 전략을 개발하며, 교육의 공공성과 포용성을 높이는 데 기여하고자 합니다.
4. 기타
그동안 아동 대상 교육봉사, 유치원 실습, 유아 언어 및 미술활동 지도 등의 경험을 통해 유아들과의 상호작
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교육지도 하면서 저는 이런 생각을 가지게 되었습니다.
인간의 지적인 능력이란 태어날 때 고정된 것이 아니라 주변 환경 속에 제시되어 있는 다양한 종류의 사물과 상황과의 상호작용에 의해 계속적으로 성장하고 변화합니다.
각 아동의 인
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교육학과 복수전공을 하며 학습심리, 교육철학, 교수학습이론 등을 두루 공부하였고, 그 외에도 발달심리학, 언어치료학 관련 강의를 수강하며 다각적인 시각을 갖추려 노력했습니다. 또한 지역 아동센터에서 장애 아동 학습지도 자원봉사를
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교육을 통해 아이들이 올바른 생활 태도를 형성할 수 있도록 지도하며, 정기적인 안전 점검과 놀이 공간 관리에도 철저히 신경 쓰겠다.
부모와의 협력을 통해 가정과 유치원 교육이 유기적으로 연결될 수 있도록 하겠다. 부모 상담과 소통을
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