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실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2013.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사전적 의미에서 아동의 개념
2. 발달심리학과 교육학적 입장에서 아동에 대한 개념 서술
3. 각 발달심리학 이론을 보육과정에 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달단계이론
1) 피아제의 인지발달단계이론의 개념
2) 피아제의 인지발달단계이론의 특징
3) 피아제의 인지발단단계
(1) 감각-운동기(The Sensorymotor Period)
(2) 전조작기(The Peroperational Period)
(3) 구체적 조작
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심리학적이해. 서울: 학지사.
김지현(1998). 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회. Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. Piaget의 인지발달이론
1. 배경
2. 내용
1) Piaget이론의 기본개념
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교육학적 해석. 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회.
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm Ⅰ. Piaget의 인지발달이론
1. 배경
2. 내용
1) Piaget이론의 기본개념
2) 인지발달의 세 가지 변인
3) 인지발달 단계
3. 피아제 이론
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실험·연구에 그 바탕을 마련하지 못했다는 사실이다.
보 고 서
<ERIKSON, PIAGET이론 정리>
과 목 명 :
심 리 학
교 수 명 :
김득란교수님
제 출 일 :
\'
학 과 :
학과
학 번 :
성 명 : ▣ Erikson의 한평생 발달이론
▣ Piaget의 인지발달이론
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