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후운영계획
위에 열거했던 성과 목표들을 달성하기 위하여 지역 자원을 최대한 활용하여 예산을 절감하고 효과/효율성을 높이고자 한다.
목표했던 탈북 가정 청소년의 학교/사회 적응을 위하여 기초 학력 향상과 진로 설정 능력 함양을 위하
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유아 건강검진 사업 교육지침 개발(Exhibition and publicity of research performance in future growth engine) -정희정
2. 영양 교육 및 실습 - 김현오 광문각
3. 한국아동요리지도사협회 www.cookingkids.co.kr 아동기 편식대처방안 및 예방책(서,본,결론으로 작성)
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아동기 식욕부진(주위산만형)
3) 돌보는 사람과 상호작용에 의한 섭취장애(상호작용 부족형)
4) 예민한 감각으로 인한 음식거부(예민성 음식 거부형, 편식)
5) 산통으로 인한 섭취 방해(영아 산통형)
6) 외상 후 섭취장애(섭취 불안형)
7) 건강
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발송
게시판, 인터넷
6)지역 자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
금란요리학원
-보조강사 자원봉사자 연계
북부 종합사회복지관
-자조모임 대상자 연계
한국 가사원
-가사도우미 연계
서울여자대학교 봉사동아리
-자원봉사자 연계
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교실
어르신
쉼터
192
57.6
57.6
30
3층
정보화
교육센터
사회
교육실
요리교실
외국어
교실
생활건강교실
탈의실
샤워실
64.6
48
60
36
90
20
12
2층
사무실
관장실
자원
봉사자실
물리
치료실
88
30
48
48
1층
아동방과후교실
심리건강상담센터
아시아
재
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아동과 방과후 교육 프로그램에 대한 사전 교육을 실시하여 봉사자의 질을 높여야 좀 더 나은 학습효과를 기대할수 있을 것이다.
다섯째, 복지 시설의 확충이다. 방과후 교실 프로그램에 보조교사로 참여하면서 이 프로그램이 장애아동의 인
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강사
제목
비만아동을 위한 아쿠아로빅 지도 지원
내역
내용
날짜 및 회기
비고
아쿠아로빅 지도
2009년 4월 15일 / 1회
위 사항을 요청 하오니 지원 바랍니다.
20 년 월 일
신청인 : 홍 길 동 (인)
8. 프로그램의 평가 및 향후계획
1) 평가표
기준
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요리 만들기”프로그램 진행 과정 계획서
회 기
1회기
일 정
2010. 4. 1. (수) 오후 1시 ~ 3 시
장 소
복지관 강당
진 행
김** 요리강사
기 록
이** 자원봉사자
참가인원
- 진 행 : 김 ** 강사 - 자원봉사자 : 이 ** 외 10명
- 참여 클라이언트 : 10명
준비물
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후행동변화 관찰)
요리교실
프로그램 참여도, 호응도
사회적응훈련
및 현장학습
아동의 행동변화, 사회적응력
전문프로그램
원예치료활동
미술치료활동
놀이치료활동
월1회
아동의 프로그램 참여시 적극도와 가정, 학교에서의 태도와 행동
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요리, 컴퓨터, 독서록 작성 활동
활동기록 작성 및 연계 프로그램 통해 이해증진
상시
자원봉사자4
15
주4회
2시간
2)사업의 평가방법
목표
하위목표
평가도구
평가방법
비고
보호
방과후 보호
-출석부
-방과후 교실 일지
-아동현황표
주 6일이상
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