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이상심리학. 김청송 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 문제행동으로 보이는 혹은 이상발달이라고 여겨지는 점을 찾아 기술하세요.
2) 발견한 내용에 대해 학습한 내용을 정리해보고 원인을 탐색하여 분석해보세요.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고
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찾아 강화하는 것이 효과적이다.
소거 소거는 일단 학습된 행동도 그 행동에 대한 강화가 주어지지 않으면
점차 소멸된다는 원리에 근거한 것이다. 소거는 아동이 부적절한 행동을 했을
때 그 행동에 대해 관심을 보이지 않고 무시함으로써
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찾아 적절한 치료를 받는 것도 중요하지만 원인균이 밝혀지기 전에 감염 중상을 알고 대처해야 한다. 발열은 액와로 측정하였을 때 섭씨 37-38'C 이상인 경우를 말하는데 신생아는 면역 기능이 아직 미숙하기 때문에 열이 나기 쉽다. 설사가 신
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만4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지와 발달평가
점수를 많이 내나 시합한다. 친구가 크게 던지자 OO가 “이건 개야 두 칸 이동할 수 있어!”라고 말한다
2학기 종합발달평가
갈등상황속에서 OO의 감정과 화가 난 이유를 말로 적절하게 표현할 수 있도록 도와주었으며, OO가 바른 언행을 사용할
유아관찰일지 만4세 평가인증, 만4세 관찰일지 만4세평가제, 만4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지와 발달평가,
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점수를 많이 내나 시합한다. 친구가 크게 던지자 OO가 “이건 개야 두 칸 이동할 수 있어!”라고 말한다
2학기 종합발달평가
갈등상황속에서 OO의 감정과 화가 난 이유를 말로 적절하게 표현할 수 있도록 도와주었으며, OO가 바른 언행을 사용할
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