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아동이 부적절한 행동을 한다고 여겨질 때마다 아동의 부모와 이에 관한 대화를 자유롭게 나눌 수 있어야 한다.
아동의 문제 행동 치료는 비단 교사에게만 국한된 것이 아니다. 부모의 역할도 상당히 중요하다. 사실 아이에게 가장 큰 영향을
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행동 또한 부적절하고 기민성이나 민감성이 부족함을 보이는 아동을 대상으로 한다. 곧, 사회성이 부족하여 또래관계가 어려운 아동에게 사회인지 증진을 목표로 하는 치료방법이다. 1. 아동의 문제행동의 종류와 지도방법
2.행동치료
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방법을 가르친다.
예) 단계적이고 체계적으로 생각하기 훈련, 자기 통제능력 향상시키기 등
(3) 행동치료
행동치료는 아동의 바람직한 행동을 증가시키고 문제행동을 없애거나 줄이기 위해 보상이나 벌을 사용하는 것이다. 이는 칭찬을 받거
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방법을 통해 치료되어야 한다. 우선 부모, 가족, 교사, 정신건강 전문가의 협력적 노력이 필요하다. 부모는 품행장애 아동에 대해서 실망과 분노를 느끼고 비난과 처벌을 가하며 아동을 부모의 이러한 행동에 대한 저항과 반발을 통해 문제행
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아동자신의 변화를 가져오는 약물치료와 주변 환경 요인의 변화를 가져오는 부모교육이 함께 이루어질 때 총체적인 효과가 나타난다고 볼 수 있다. 1. ADHD 개념
2. ADHD 발생원인
3. ADHD 증상과 특징
4. ADHD 사례분석
5. ADHD 치료방법
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치료방법보다는 말더듬의 인지적이고 정서적인 면을 강조하는 입장을 선호한다거나, 또는 말더듬행동에 대한 조작적 분석에 근거하는 절차로 이루어지지만, 특정한 이론에 따른 것으로 규정하지 않는 치료방법도 있다.
말더듬아동의 치료
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문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003
이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000
안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교
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치료가 주의집중결함 과잉행동아동의 수업일탈 및 대인회피행동개선에 미치는 효과. 미술치 료연구. 제1권 제1호, 한국미술치료학회. pp.101～114.
김동연ㆍ이영순ㆍ최은영(2000). 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아 동의 문제 행동과
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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아동성폭력 발생현황
4) 아동성폭력가해자 처벌관련 법규(실태)
2. 아동 성폭행의 사례
Ⅳ. 성폭력 피해아동 보호에 관한 외국의 입법 및 정책
1. 일본
2. 미국
3. 기타 국가별
Ⅴ. 아동 성폭행정책의 문제점
1. 여성부 지원 정책에
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방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정에서 상담자가 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
Q23. 상담 시 사용하는 질문 기법에는 어떤 것이 있나요?
Q24. 상담자가 반드시 갖춰야 할 자질은 무엇이라고 생각하나요?
8. 상담
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방법
○ 아동이 심하게 설사할 때 어떻게 간호할 것인지?
○ 뇌신경 (ex. 제 7뇌신경이 무슨 신경이고 어떤 부분을 관장하는지?)
○ APGAR score full term
○ 대천문과 소천문 닫히는 시기?
○ 멜레나와 헤마토케지아의 차이는?
○ 모유수유의 장점은?
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3. 아동의 정서적 어려움이나 행동 문제를 해결하기 위해 어떤 접근 방식을 사용하며, 그 이유를 서술하십시오.
4. 본인이 생각하는 아동놀이치료의 중요성과 역할에 대해 설명하고, 이 직무에 지원하게 된 동기를 밝혀주십시오.
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문제가 생겼을 경우 대처 방안을 설명하시오.
43. 학교에 혹은 교실에 화재가 일어났을 경우 대처법
44. 교실 내 응급상황 대비 방법
45. 귀가 안전
46. 할머니가 손자의 이름만 알고 있는데 찾아달라고 하면 어떻게 할 것인가?
47. 학부
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아동, 청소년, 노인 등 특정 연령층의 정신건강 문제에 대한 전문적인 지식을 쌓고자 합니다.
또한, 개별 상담, 가족 상담, 집단 상담, 그룹 테라피 등 다양한 상담 및 치료 기법에 대한 심층적인 이해를 얻고자 합니다. 인지 행동 치료, 정신분
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