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자율성을 논해 보았다. 아동의 자율성은 양면성이 있는 만큼, 자율성을 보장하되 상황에 따라 타율성을 강조하는 훈육방법이 가장 현명한 방법이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.15
최신 보
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권리에서 “개인의 인권” 개념으로서의 청소년권리로 전환하고 있다. 즉 조약은 아동의 삶의 질의 향상이 보호의 확대로만 가능하다는 주장보다 진보적 입장을 취한다. 조약은 우리의 관심이 보호에서 자율성 인정으로, 양육에서 자기결정
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권리를 보장받는 진정한 열린 사회가 되길 기원해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동권리와 복지 한미현 저 | 창지사 | 2016.08.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 아동권리의 내용
2) 아동권리에 기반을 둔 지도와 훈육방법
3) 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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권리주체성은 권리능력을 의미하는 것이 아니다. 아동의 인권을 부정하는 이러한 주장은 범실증주의의 틀에서 발생하는 법적인 권리에 치우친 오류가 있다. 아동에게 권리능력이 부족하거나 자율성이 부족하여도 인권은 모든 인간에게 동등
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자율성을 인정하면서도 건전한 지도를 병행할 수 있는 균형 있는 접근이 필요하다.
아동권리가 충분히 보장되기 위해서는 사회 전반의 인식 변화와 법적 장치의 강화가 필요하다. 학생 인권조례의 전국적 확대, 교육자의 인권 의식 강화, 부
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아동학대 대처방안에 관한 연구」, 배재대학교대학 원, 석사학위논문, 2005
장영미 , 「아동학대에 관한연구」, 조선대학교정책대학원, 석 사학위 논문,
2004.
전경하, r아동의 권리 측면에서 본 아동학대의 문제점과 개선방안에 관한 연구」,
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아동학대 대책 팀을 마련하는 것이 바람직하다.
그러나 우리나라의 경우 아직 아동학대가 부각되지 않은 현 상황에서 그 일차적 예방방법에 치중하는 것이 좋으리라고 본다. 예를 들어 젊은 부모 부모가 되기 전 젊은 성인들과 청소년에게 아
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아동학대 현상과 법적 고찰”, 「법학연구」제20집, 한국법학회, 2005.
구정화, “유엔아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권 1호, 2009.
권영복, “아동의 권리에 대한 법적 고찰”, 「아태공법연구」제11집, 2003.
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아동학대 예방에 우리 모두가 두 손 모아 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
고성혜, 아동학대 개면 규정 및 아동학대에 대한 모·자녀의 지각성향, 서울대학교 박사학위논문, 1992
김유정, 아동학대에 대한 사회사업적 접근방법, 효성여자대
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아동복지사업안내”.
보건복지가족부중앙아동보호전문기관(2008). “2007 전국아동학대현황보고서”.
안동현(2000). “아동학대의 실태 및 후유증 연구”. 보건복지가족부.
안혜영(1998). “부모의 체벌에 대한 신념이 학령기 아동의 신체학대에
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인권 존중을 실천하겠습니다. 심리 상담 및 연구 과정에서 내담자와 연구 대상자의 권리 보호와 개인정보 비밀 유지에 최선을 다하며, 사회적 약자와 소외 계층에 대한 배려와 지원을 강화하겠습니다. 또한, 심리학적 지식과 기술을 사회에
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시대 변화에 유연하게 대응하는 인재가 되겠습니다. 변화하는 사회와 기술 환경 속에서 철학의 가치를 새롭게 재해석하고 실천하여, 개인과 공동체의 윤리적 성장과 문화적 성숙에 실질적으로 기여하겠습니다. 사회 전반에 걸쳐 철학적 사고
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아동 권리의 실현에 기여할 것입니다. 또한, 아동 권리 인식을 높이는 교육 및 홍보 활동을 통해 사회적 관심과 참여를 유도하고, 아동 권리의 중요성을 널리 알리는 데 기여하겠습니다.
또한, 직무 역량 강화 및 향후 활용 가능성 확대에 대해
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아동의 심리·정서적 안정과 발달 지원, 가족 내 의사소통 개선과 갈등 조정, 복지 서비스 연계 및 사례 관리를 체계적으로 수행하여, 대상자 개개인의 욕구와 환경에 맞는 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다. 특히 다문화 가정, 한부모 가족, 저
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1. 아동권리보장원에 지원하게 된 동기와 입사 후 실현하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 작성해 주십시오. (50자 이상 500자 이내)
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2. 기존의 방식을 벗어나 새로운 방식으로 문제를 해결한 경험과 그러한 경험이 앞으로의 공직 수행
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