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합국가, 미국, 영국의 정책을 살펴보고자 한다.
7.1. 스웨덴과 유렵 국가
스웨덴에서는 1950년 중반 이후 아동사고를 예방하기 위해 단호한 정책적인 노력이 이루어져 왔다. 이러한 노력의 결과로 스웨덴 사회에서 아동 안전에 대한 인식을 높였
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사고 예방을 위해 매우 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김혜미(2016), 유아교육기관의 안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원, 석사논문
2. 김일옥ㆍ이정은ㆍ박현정(2013), 아동안전관리, 양서원
3. 한국소비자
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아동 성장과 기독교 교육」서울 : 보이스사, 1988.
- Dorothy G. singer. Tracey A. Revenson 「아이들은 어떻게 생각하는가?」김복영김유미 옮김 서울 : 양서원 1995
- Flavell, John H, 「인지발달」, 정명숙 역, 서울 : 나남출판, 1999.
- R.S.시에글러. 「아동사고
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의 의자부분에는 충격을 완화할 수 있는 장치(타이어, 스프링 등)를 설치해야 한다.
-미끄럼틀은 아동이 떨어지지 않도록 옆부분이 길게 만들어진 미끄럼틀을 설치해야 하며, 미끄럼틀을 주기적으로 보수함으로서 미끄럼틀 안전사고가 발생
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사고로 이어지는 것을 차단할 수 있으니 말이다. 영유아기 때부터 안전태도를 습관화하고 안전기술을 체득 화 할 수 있는 다양한 안전교육 내용에 대한 교과과정이 개발되어 어릴 때부터 안전문화에 익숙해져야 할 것이다. 또한, 아동의 심신
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