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자폐아동의 실태 및 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 자폐아동이란
1) 자폐아동의 정의
2) 자폐아동의 특성
3) 자폐아동의 진단기준
4) 자폐아동의 원인
(1) 심리적, 환경적 요인
(2) 신체적, 뇌기질적 요인
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문제의 해결 이후에 다른 인지적 도움
4) 놀이에 대한 분석, 행동에 대한 분석, 아동의 발달 수준 및 놀이의 발달 과정에 대한 기본적 지식을 가지고 있어야 함
Ⅵ. 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐아동)의 치료
Ⅶ. 결론
참고문헌
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문제제기
2. 목적 및 내용
II.본론
1. 이론적 배경 - 참고문헌
⑴ 역사적 고찰
⑵ 진단적 특징
⑶ 특정 나이 및 성별 특징
⑷ 자폐증의 원인
(5)감별진단
(6)DSM
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등교를 거부했던 영철이 '
라. 학습부진아동의 등교거부 사례 : \"수업이 너무 어려워요\" 학습부진아이
2. <표2>등교거부회복과정의 단계에 따른 대처방안
Ⅵ. 등교거부 초등학생의 해결전략
Ⅶ. 요약 및 결론
< 참 고 문 헌 >
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아동의 행동을 검토하여 가정에서의 바람직한 환경 조정이나 부모의 대응법에 대해서 구체적인 이야기를 해줄 수 있다.
4. 부모 자신에 대한 상담도 진행한다.
아동의 모든 부적응 행동의 원인이 부모나 가족의 병리 현상에 기인한다고 말할
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