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애착을 형성하며, 대인 관계의 기초가 형성된다. 이러한 상호작용은 정서적으로 안정감을 제공하고, 자아 인식의 초석이 된다. 정서적 발달은 이러한 모든 요소와 연결되어 있으며, 아동은 자신의 감정을 표현하는 동시에 타인의 감정을 인식
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1) 친근감 형성단계
2) 자기개방 단계
3) 상호의존 단계
4) 친밀감 욕구충족 단계
IV. 사랑의 유형
1. 낭만적 사랑
2. 유희적 사랑
3. 동료적 사랑
4. 소유적 사랑
5. 실용적 사랑
6. 이타적 사랑
V. 성숙한 사랑의 요소
* 참고문헌
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)
5. 청년기(대학생)
6. 청년기 후기(대학생～사회인)
7. 20대 후반～30대(사회인)
Ⅳ. 피터팬신드롬의 원인 및 유형
1. 피터팬신드롬의 원인
2. 피터팬신드롬의 유형
Ⅴ. 피터팬신드롬의 해석
Ⅵ. 피터팬신드롬의 사례
참고문헌
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유형
3. 성역할
4. 성역할발달의 이론
1) 성역할 사회화
2) 성역할 발달이론
5. 성역할발달과 영향요인
1) 생물학적 요인
2) 문화적 기대
3) 부모의 역할
4) 아버지 역할과 아버지 부재
5) 형제의 역할
6) 또래와 교사의
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애착 관계 속에서 자랄 때 긍정적 자아상을 갖고 자아실현을 할 수 있는 기틀을 마련하게 된다. 출생과 동시에 부모와 상호작용을 하며 좀 더 자라면서는 또래와의 관계 속에서 성장하게 된다. 아동에게 일차적으로 중요한 환경인 부모와 또
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아동은 일정한 수면 시간을 유지하는 것이 좋다. 아동의 수면 중 불안감이나 두려움이 나타나지 않도록, 안전한 수면 환경이 조성되어야 한다. 잠자리에서 아동이 애착을 가지는 인형이나 담요를 함께 두는 것도 도움이 된다. 이러한 심리적
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관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성 발달과 인지발달
5) 사회성 발달과 부모와의 관계
6) 사회성 발달과 또래와의 관계
3. 초자아의 발달
4. 성유형화
* 참고문헌
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대해 많은 것들을 제언하는데 크게 기여하였다.
가족체계이론은 우리나라에서 전통적인 가족문제인 시어버니와 남편의 애착으로 인한 고부 갈등의 세대간 전수문제와 이로 인한 부부간 갈등, 며느리나 손자 및 손녀의 문제 등에 적용될 수
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아동이 치료자에게 접촉 받는 것을 허락하고 원하는 단계로, 치료자에 대한 신뢰감이 생겨난다. 아동이 접촉을 느끼고 있음을 치료자가 알 수 있으며 치료자에 대한 아동의 사랑이 느껴진다. 대상관계이론에서는 이것이 애착단계라고 할 수
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아동의 상태에 적용하기 위해 지지가 필요. 어려움 중 한 가지는 아픈 신생아를 즉시 중 환자실로 보내야하는 것과 장기적인 입원
애착과정을 촉진하기 위해 부모에게 아기를 방문하고, 간호에 참여하도록 격려하며, 영아 의 상태에 대한 느
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