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아동 자신의 문제를 해결해 나가게 되며 놀이치료자는 아동이 하는 놀이행동을 이해하고 관찰함으로써 상담 목표와 치료계획을 설정하게 된다. 이때 놀이에서는 발달 촉진기능, 치료의 기능뿐만 아니라 진단하고 평가하는 기능을 갖게 되며
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방법이 거의 없었다는 것이다. 섭식장애를 근절하는 캠페인 등으로 사람들의 인식을 바꿀 필요가 있다고 생각한다. 1. 섭식장애의 개념
2. 섭식장애의 행동특징
3. 섭식장애 발생원인
4. 섭식장애의 증상과 진단
5. 섭식장애 치료법
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행동 및 인격의 변화
2. 치매의 임상증상 단계
3. 치매의 치료
1) 원인적 접근과 치료
2) 약물치료
3) 유전학적 치료
4) 사회환경적 치료
가) 지역사회의 치료
나) 거주 프로그램
5) 심리사회적 치료
가) 현실감각훈련
나) 회상치료
다) 작
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치료. << 목 차 >>
1. 여드름의 정의
2. 여드름의 원인 및 요인
3. 여드름과 피지선
4. 여드름의 형성과정
5. 여드름과 다이어트
6. 여드름의 발전단계
7. 여드름의 종류
8. 치료방법
9. 여드름의 예방
10. 여드름 대상자
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행동수정 기법은 ADHD 아동의 학업수행을 향상시키는데 약물치료보다 더 효과적이며 부모가 아동의 적절한 행동을 강화하도록 돕는데 유용한 것으로 보고 되고 있다(Pollard, Ward & Barkley, 1983).
과잉행동 아동을 위한 비 약물적 치료방법 중 가장
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행동지침을 줄 수 있는 전문가를 찾아가 바람직한 부모의 역할에 대해 듣고 실천하는 것이 중요하다.
# 결론
지금까지 우리는 섭식장애의 개념 및 현황, 섭식장애의 원인, 문제점, 치료방법에 대해서 알아보았다.
아동의 섭식장애는 점차 증가
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방법을 선택한다.
(4) MTA 연구
MTA연구란 ADHD를 치료할 때 약물치료의 문제점과 행동적 접근이 성공적이기는 해도 그 효과 그리 크지 않는다는 점을 발견하여 이 두 치료법을 병행하는 즉, 주의력결핍 과잉행동 장애 아동을 위한 다중치료연구
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방법을 선택한다.
(4) MTA 연구
MTA연구란 ADHD를 치료할 때 약물치료의 문제점과 행동적 접근이 성공적이기는 해도 그 효과 그리 크지 않는다는 점을 발견하여 이 두 치료법을 병행하는 즉, 주의력결핍 과잉행동 장애 아동을 위한 다중치료연구
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행동장애 정의
2. ADHD 유형
3. ADHD 특징
(1) 아동기 ADHD 특징
(2) 청소년기 ADHD 특징
4. ADHD아동 중재 방법 연구
(1) 인지행동치료
(2) 놀이치료
(3) 분노조절 훈련 프로그램
(4) 상담 및 행동치료
(5) 인지 프로그램
(6) 학습 프로그램
5
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행동의 적응성 준거
4. 개인적 고통의 준거
5. 전문적 준거
Ⅵ. 정신분열증의 진단기준
1. 진단
2. 정신분열증으로 오인하기 쉬운 질환
Ⅶ. 정신분열증의 치료법
1. 약물치료
2. 입원치료
3. 개인 정신치료
4. 집단치료
5. 가족치료
6.
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