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평가한 행동문제간 상관관계
Ⅴ. 시설보호아동을 위한 독서요법
1. 원리
1) 동일시 및 투영
2) 분출
3) 직관 및 적용
2. 과정
1) 준비단계
2) 읽을 자료의 선택
3) 이해를 돕는 단계
4) 후속조치와 평가단계
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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보호와 부양문제
Ⅵ. 가족기능에 대한 전망
1. 가족의 존속여부에 대한 견해
2. 가족기능에 관한 긍정적/부정적 관점
3. 가족기능의 약화/강화에 대한 견해
Ⅶ. 향후 가족복지의 과제
1. 가족복지실천의 과제-가족복지기관의 설립
2. 가
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보호와 부양문제
Ⅵ. 가족기능에 대한 전망
1. 가족의 존속여부에 대한 견해
2. 가족기능에 관한 긍정적/부정적 관점
3. 가족기능의 약화/강화에 대한 견해
Ⅶ. 향후 가족복지의 과제
1. 가족복지실천의 과제-가족복지기관의 설립
2. 가
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복지서비스의 이용제도화
2) 개정내용
3) 이용자보호제도의 창설
4) 지역복지권리옹호제도
2. 지역사회복지의 중시
1) 기초자치단체를 기반으로 한 복지형성
2) 공사(公私)의 역할분담과 협동화
3) 재가복지서비스의 확충
4) 복지시설의 사
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요법을 통한 시설아동의 심리와 행동의 변화에 관한 연구, 석사학위논문, 부산대학교 대학원
한윤옥(2004), 독서치료를 위한 상황별 독서목록의 의의와 상황 설정, 제42회 전국도서관대회 주제발표논문집, 문화관광부
한국아동문학연구학회(200
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