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아동 미술치료 (모든 아이들의 성장과 이해를 돕는 미술치료) 주디스 아론 루빈 저 | 고빛샘 역 | 지와사랑 | 2010.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이 그린 그림을 사례로 제시
2. 아동의 심리 및 정신상태를 분석하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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그림에 대한 단순한 걱정보다는 기본적인 미술의 이해와 아동의 발달에 대한 이해가 먼저 이루어져야 하는 것이 아닐까라는 생각이 든다.
[참고문헌]
1.[출처][그림상담] \'집\' 그림으로 알아보는 심리테스트 (2) | 뉴스 | 하이닥
2.[출처]Ubion 원
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아동의 심리 분석
Ⅵ. 미술치료 매체의 종류
Ⅶ. 미술치료의 기법
1) 진단적 도구로서의 미술기법
2) 치료 도구로서의 미술기법
Ⅷ. HTP(집, 나무, 사람)검사 실시 및 해석방법
1) 실시방법
2) 해석방법
Ⅸ. 풍경구성법의 실시 및 해석
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1) 탐색 및 규칙 정하기
2) 수용자세
3) 관계(수용하면 라포가 형성됨)
2. 중기 단계
3. 말기 및 종결 단계
Ⅶ. 미술을 이용한 심리 진단
1. 그림의 투사적 기능
2. 아동화를 통한 심리진단
3. 그림의 심리진단적 분석 방법
Ⅷ. 결론
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사람
Ⅷ. 미술치료의 기법
1. 지각기법
2. 반응기법
3. 해석기법
Ⅸ. 미술치료에 관한 잘못된 인식
1. 치료와 진단은 별개의 것이다
2. 지나친 일반화는 곤란하다
3. 병리학적 증거를 찾아 그림을 보는 것은 치료의 자세가 아니다
참고
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사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
5.
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사례분석
1. 사례 분석
1) 사례개요
2) 내담자 정보
3) 의뢰과정
4) 가족배경
5) 내담자가 제시한 문제와 배경
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아동학대에 대한 공적 개입 개선방안에 관한 일고: 행정 권한의 강화를 중심으로”. 한국아동복지학회
정윤수 외(2003). “아동학대 예방 및 보호 네트워크 분석”.
정익중 외(2006). “사회복지서비스 이용이 빈곤아동의 심리사회적 적응에 미
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아동의 치료방법들은 실제 임상에서 치료방향을 결정해야 할 때 참고할 차별화된 기준이 되고 개별아동의 상태나 반응에 따라 활용할 수 있는 구체적인 치료기법들을 제시하고 있다. 그러나, 가장 중요한 것은 이러한 치료과정의 예나 치료
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분석에서 보았듯이 이 단원은 3학년과 4학년에서 배운 내용을 토대로 조상들의 생활 도구와 민속놀이를 통해 물질적인 삶과 정신적인 삶을 이해하도록 구성되어 있다.
학습 방법으로는 조사 학습과 사례 학습이 주된 방법으로 제시되어 있다.
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있는 자신만의 노하우를 기술해 주십시오
4. 예상하지 못한 어려움에 당면하였을 때 이를 해결하는 자신만의 노하우를 제시하고, 제시한 노하우를 발휘하여 최선의 결과를 이끌어 낸 경험을 기술해 주십시오
5. 면접 예상 질문 및 답변
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3. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술하여 주십시오.
4. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오.
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아동센터의 중요한 역할에 대해 깊이 이해하고 있으며, 이를 통해 아동들에게 더 나은 환경을 제공하고자 합니다.
저는 지역아동센터에서 심리적 지원과 학습적 지원을 동시에 제공하는 프로그램을 강화하고, 아동들의 자아 존중감을 높이는
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아동학부
* 임상병리학과
* 도시공학과
* 문헌정보학과
* 지리교육과
* 신방과
* 농대
* 심리학과
2. 학과별 학업계획서
* 독일어 전공
* 사회학과
* 사회과학
* 중어중문학과
* 법학과
* 언어학 전공
* 사회복지학과
* 경영학과-1
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: 단체나 조직에서 맡은 바 역할에 충실하여 프로젝트 수행에 기여한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
5. 신뢰성 : 본인의 업적이나 성향에 대하여 일관성이 있거나 믿을 만한 사람이라고 평가받았던 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
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