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아동복지/한국방송통신대학교 출판사
이순형(2010). 아동복지 이론과실천/ 도서출판 학지사
한성심. 송주미(2011). 아동복지론/ 창지사
한성심. 하승민. 윤혜미(2010). 아동복지론/형성출판사
박명순(2011). 경기도 가족여성연구원/ 경인인쇄사
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아동자산형성지원프로그램 도입
- 자산형성지원프로그램(Asset-based program)은 저소득층이나 취약계층에게 단순히 현재 소비할 수 있는 현금을 지원하는 대신에 저축으로 상징되는 물적 자산을 형성시켜줌으로써 이들의 노동시장 적응과 사회
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아동, 좋지 못한 경험을 가진 아동을 상담, 치료하는 등 전문적인 접근이 요구된다.
참고문헌
김오남 곽수란 노명희※『아동복지의이해』※형설출판사※2002
김중대※아동복지론※서울형성출판사※1990
공계순 외 4명※아동복지론※학지사※
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아동의 언어적인 발달과 내면적 성장에 긍정적인 영향을 미친다.
참고문헌
이재명 편역, 『아동문학과 판타지』, 명지대학교출판부, 2005.
강문희(2001). 아동문학교육. 학지사.
조은숙, 『한국 아동문학의 형성-아동의 발견, 그 이후의 문학』,
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아동권리와 복지, 파워북
4. 박한비(2013), 아동권리협약과 관련한 아동의 인권상황 및 문제점, 경북대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동권리의 개요
2. 국제아동권리 협약의 형성 배경
3. 국제아동권리 협약의 내용
4. 우리나라
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아동을 한 인간으로 존중한 교육의 인간화 과정이며, 미성숙한 아동의 성숙과정을 사회와의 관련 속에서 찾음으로서 교육의 사회화 과정이다. 또, 흥미와 노력을 분리할 수 없는 통합적 개념으로 보아 교육의 유연화 과정이며, 아동이 과학적
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아동 및 청소년을 보호하는 장치로 활용되고 있다. 나아가서는 아동을 지역이 함께 돌보는 공동훈육 체제를 형성하는 근거로 작동하고 있다. 이는 빠르게 해체되고 있는 가정과 함께 다양한 가족의 출현 역시 아동의 안전망에 있어 순기능의
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아동과 자연스런 접촉과 학습의 기회를 폐쇄 당하고 있는 것이 우리들의 현실이다. 이를 타개하고 완전통합교육을 이루기 위해서는 장애 영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한
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아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제
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아동은 미술활동을 통하여 즐거움과 만족감을 느끼며 자신이 창조한 것에 대해 자신감을 갖게 된다 이러한 즐거움, 성취감, 만족감, 자신감은 아동의 긍정적인 자아개념 형성을 도와주며 이것들은 아동의 정서발달에 중요한 기초가 된다.
인
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아동과 효과적으로 소통하기 위한 방법은 무엇이라고 생각하나요?
아동과의 소통에서는 친근함과 신뢰 형성이 가장 중요하다고 생각합니다. 아이의 눈높이에 맞춘 언어 사용과 비언어적 표현을 통해 편안한 분위기를 조성합니다. 또한, 경청
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아동 보호의 중요성을 널리 알리고, 신고 문화 정착을 도모해야 합니다. 지역사회의 관심과 참여를 유도함으로써 아동 보호 체계를 보다 견고히 할 수 있다고 생각합니다.
Q5. 아동과 가족과 신뢰 관계를 형성하는 방법은 무엇인가요?
아동과
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아동의 심리적, 정서적 발달과 이들이 처한 사회적 환경에 대해 깊은 관심을 가지게 되었습니다. 특히 아동기의 환경적 요인이 성격 형성과 후속 행동에 중요한 영향을 미친다는 이론에 매료되었고, 아동의 복지와 보호에 대한 관심이 자연스
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아동센터에서 자원봉사자로 활동하며 다양한 아동들과의 관계를 형성하는 데 주력했습니다. 특히, 한 아동은 처음에 매우 내성적이었습니다. 저는 그와의 신뢰 관계를 쌓기 위해 매주 그의 관심사에 맞춘 게임을 함께 하며 소통했습니다. 시
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아동요리지도사로서 아이들에게 요리로 하여금 창의적이고, 바람직한 정서를 형성해줄 수 있다는 것도 아이들에게 큰 영향을 끼친다고 생각합니다. 아이들이 요리를 하며 직접 재료를 만지고, 느끼고, 변형하고, 재료들이 섞이고 합해지는
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