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전달 가르칠 수 있어야 한다는 것이 핵심이다. 또한 부모나 선생님 외에도 아동과 접할 수 있는 성인 누구라도 아동인권에 대해 제대로 교육이 이루어 져야한다. 추후 필자가 아동인권교육에 대하 관여 할 자격이 주어진다면 사회성을 경험하
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가야 한다.
3> 현 단계에서 핵심적으로 정비되어야 하는 법제도로는 ① 유엔아동권리협약의 이행을 모니터링하고 아동인권과 관련하여 각 부처들의 정책을 조정해 나갈 상설기구의 설치, ② 인권교육과 인권실태조사를 사회와 학교내에서
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교육의 효과에 대한 부분은 정확히 예측하기 어려울 것 같고 결과를 통해 수정하여 꾸준한 교육이 진행되어야 할 것이다.
6. 출처
행복한 교육학 상/임세규/박문각/2006.03.15.
아동복지시설 종사자를 위한 아동인권교육/연구총괄: 최균(사회복지
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인권교육 기법들은 간단히 제시해 볼 수 있는 것 중의 일부이다. 물론 개별 사례에 적용하기 위한 다양한 인권교육 매뉴얼 개발은 현재로서 매우 시급한 과제이다.
7. 인권교육의 전망
오늘날 언론에 숫하게 오르내리는 아동인권의 남용 및
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인권을 규정하고 있는 유엔아동권리협약 중 문제가 되는 부분은 체벌, 표현의 자유 부분이다. 특히 체벌의 경우는 초ㆍ중등교육법 제18조 및 동법시행령 제31조 제1항에 “교육상 불가피한 경우”라고 조건조항이 제시되어 사실상 체벌을 암
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아동학대 예방 협회 세미나, 2005
문영희, 「아동학대와 레질리언스」, 이론의정원, 2008.
박송규, 「신판 사회복지법제론」, 법문사, 2003,
배종대, 「형법각론」(제7전정판), 홍문사, 2010.
안경환, 「교사를 위한 인권교육 기본용어」, 국가인권
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아동 대상 성폭력 피해신고 현황.
- 2008년도 법무부 국무회의 보고자료 : 성범죄 입건추세. ♦ 초 록
제 1 장 서 론 1
제 1 절 문제제기 1
제 2 절 연구목적 및 연구문제 6
제 2 장 아동의 인권 8
제 1 절 아동의 인권 10
제 3 장 이론적
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아동센터의 목적에 적합한 기능을 하도록 하는 운영방안을 3가지로 나누어볼 수 있다. 지역아동센터의 시설이 운영환경적요인(시설의 운영과 아동 모집), 관리(행정, 재정, 교사, 자원봉사관리), 보육프로그램(상담, 교육활동, 문화, 인권, 생
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교육논총, 17)", 1997, pp.159-321.
김영희, "청소년의 성실태에 관한 조사연구.(이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문)", 1993.
김정운, "청소년의 역사제도적 구성: 청소년문제의 기원. (법심리학 심포지움 논문집)," 서울: 한국법심리학회, 2000.
김
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아동학대예방센터(http://korea1391.org)
천주교인권위원회 (http://www.cathrights.or.kr/)
청소년 인권행동 아수나로 (http://cafe.naver.com/asunaro.cafe)
설문지조사 (설문지 참고) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동 성폭행에 대한 이론적 배경
1. 아동 성폭행의 정의
1)
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교육사항, 단체활동, 자격증 등
2.본인이 중요하게 생각하는 가치는 무엇이며, 이를 일상생활에 어떻게 적용하고 있는지 구체적으로 서술하시오.
3.지금까지 살면서 가장 큰 난관으로 기억되는 경험과 그 상황을 어떻게 극복했는지 서술하시
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아동과 가족을 위한 윤리적이고 책임 있는 실천가로서 전문성을 강화하겠습니다. 대상자의 인권과 존엄성을 최우선으로 존중하며, 윤리적 딜레마에 직면했을 때 적절한 판단을 내릴 수 있도록 윤리 교육과 자기 성찰을 꾸준히 실천할 것입니
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인권, 사례관리 실무 등의 분야에서 꾸준히 공부하며 전문성을 갖춘 실천가로 성장하겠습니다. 더불어, 변화하는 복지 환경 속에서도 항상 어르신의 입장에서 생각하고 움직이는 사회복지사가 되겠습니다. 요양원 주간센터지역아동센터
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인권 존중을 실천하겠습니다. 심리 상담 및 연구 과정에서 내담자와 연구 대상자의 권리 보호와 개인정보 비밀 유지에 최선을 다하며, 사회적 약자와 소외 계층에 대한 배려와 지원을 강화하겠습니다. 또한, 심리학적 지식과 기술을 사회에
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인권과 윤리를 최우선으로 고려하며, 연구자 및 실천가로서 높은 윤리 기준을 준수할 것입니다. 또한, 평생 학습과 자기 성찰을 통해 전문성을 꾸준히 발전시키며, 심리과학 분야의 신뢰받는 리더가 되도록 노력할 것입니다.
이와 같이, 저는
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