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개론 강의노트, ktinnoedu평생교육원, 2016
시사상식사전, 박문각, http://terms.naver.com/
김승훈, 아동권리협약 채택 20주년의 의미와 과제, 인도법논총, 2009
허정경, 보편적 보육서비스의 지속가능성, 지속가능연구, 2013 I. 아동인권의 변화과정
II.
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변화의 주요 특성
1) 선별적 보육정책에서 보편적 보육정책으로
2) 여성정책 차원의 정책에서 아동과 가족복지기능의 보육정책으로
3) 공급자 중심의 보육정책에서 수요자 중심의 보육정책으로
4) 사보육에서 공보육으로
5) 통합적 보육정
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아동 보호
3) 1961년 아동복리법 제정 이후 - 탁아개념
4) 1982년 유아교육진흥법 제정 이후 - 보육
5) 2004년 개정 영유아보육법 이후 - 보편적 인권의 관점에서 보육
3. 시대에 따라 달라지는 보육과정의 종류
1) 1921년 탁아프로그램
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변화에 따른 보육정책 변도에 관한 연구, 전혜선
영유아보육학개론, 김진선
우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구, 이성우
영유아보육법 개정을 위한 토론 요지, 윤찬영
사회복지정책론, 남기민 1. 영유아보육법 기본이념
2. 영유
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과정상의 과도기
2) 신체적 변화(성적 성숙)에 대한 적응
3) 부모로부터의 심리적 독립
4) 자아 주체성의 확립
5) 인지기능의 발달 중 형식적 조작기
6) 질풍노도의 시기
7) 모험과 반항의 시기
8) 교우집단 형성
2. 청소년을 위해 필요한 환
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개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서
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아동 성폭력 범죄 사건에 있어서 피고인의 방어권에 대한 제한의 불가피성도 바로 이러한 요인에 근본적으로 기인한 것이라고 생각 된다.
본 논문을 연구하며 아동의 인권 및 이론적 배경을 살펴보고 아동의 증거능력과 아동의 증언 / 진술
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아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사.
Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사.
(2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사.
신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지사.
Weber(2001). 유아교육 사상사. (이
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아동의 교육복지현황
3. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례
제3절 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석 및 개선방안
제1절 장애아동 교육복지의 문제점
1. 교육 과정
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과정, 덕성여자대학교 유아교육 연구소, 창지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원.
이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술 교육과정. 창지사.
장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을 중심으로.
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아동과 가족의 건강한 성장과 안정된 가족 환경 조성을 위해 교육 프로그램 개발, 정책 개선, 지역사회 연계 사업 등 다양한 분야에서 실질적인 변화를 이끌어내는 데 기여할 것입니다. 또한 평생 학습자로서 지속적인 자기계발과 연구를 통
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변화하는 사회와 심리학 분야의 요구에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 심리학 연구 동향과 치료 기술을 습득하며 전문성을 지속적으로 강화하고, 국내외 심리학자 및 관련 전문가들과의 협력과 교류를 통해 글로벌 심리학자로서의 역량
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과정에서 인권과 윤리를 최우선으로 고려하며, 연구자 및 실천가로서 높은 윤리 기준을 준수할 것입니다. 또한, 평생 학습과 자기 성찰을 통해 전문성을 꾸준히 발전시키며, 심리과학 분야의 신뢰받는 리더가 되도록 노력할 것입니다.
이와
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아동들과의 관계에서도 작은 친절과 관심을 잊지 않겠습니다. 아동들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하고, 서로의 소중함을 느낄 수 있도록 돕는 것이 저의 목표입니다. 작은 친절이 모여 세상을 긍정적으로 변화시키는 과정을 함께 만들어
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과정에서 큰 보람을 느꼈습니다.
특히, 정서적 지지가 필요한 아이들에게 따뜻한 말을 건네고, 놀이와 학습 활동을 통해 스스로의 가치를 깨닫도록 돕는 과정에서 아이들이 보이는 변화는...(중략)
2. 성장배경
저는 서로를 존중하고 돕는 것
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