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관점을 강조하는 경향을 보이고 있다. 아동중심 유아교육의 발달관 - 루소, 프뢰벨, 듀이, 피아제, 비고츠키 루소- 자연법칙 프뢰벨- 신성의 회복 듀이-사회속의 적응과정 비고츠키-내적 정신활동 중시. 3)생태유아교육의 발달관 ① 조화론, 즉
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  • 등록일 2010.03.04
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생태유아교육연구모임 http://www.ecokid.or.kr/ - 부산대 보육종합센터 부속기관 사이트 부산대부속어린이집 http://www.ecochild.or.kr/ 1. 생태유아교육의 개념 2. 생태유아교육의 기본관 1. 세계관 2. 아동관 3. 발달관 3. 생태중심의 보육이
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교육을 반성하여 과학교육에 있어 과정적 접근을 도입하기 시작하였다. 아동으로 하여금 질문, 설명, 발견과 같은 과학과정에 참여하여 관찰, 문제해결, 분류, 증명, 가설, 설정, 예상을 위한 기술발달을 가능하게 하는 기회를 제공하기 때문
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  • 등록일 2014.04.26
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생태적 소양인이어야 한다. ⑤ 생태유아교육에서 지향하는 교사는 생명, 관계, 삶을 강조한다. 생명의 가치를 존중하고 관계의 그물망 속에 유아와 교사의 수평적 관계를 인식한다. ⑥ 또한 교사는 생명적 교류와 섬김을 실천할 수 있어야 한
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  • 등록일 2011.10.09
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교육대학교 ○ 전인옥(1995), 유아의 발달관과 교육관에 관한 고찰 Piaget의 인지발달적 상호작용이론 Vygotsky의 사회적 상호작용이론과 Bronfenbrenner의 인간발달 생태학적 이론을 중심으로, 한국방송통신대학교 Ⅰ. 사회적 상호작용 Ⅱ. 언
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  • 등록일 2013.07.15
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논문 216건

교육의 새로운 방향. 부산대학교 유아교육과 20주년 기념 학술대회 자료집. 93-113. 함우용(1989). 아버님 함석헌. 씨의 소리, 105(9), 176-187. 함은자(2002). 좋으신 아버님. 함석헌 선생. 씨의 소리, 158(12), 75-91. 홍순정곽노의(2001). 아동교육사. 서울: 한
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  • 발행일 2008.10.27
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교육적 효과에 대한 인식   2) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 요구도 조사 결과    (1) 숲유치원 활동시간에 대한 요구도    (2) 숲유치원 활동공간에 대한 요구도    (3) 숲유치원 운영방법에 대한 요구    (4) 숲유치원
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  • 발행일 2012.05.10
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발달의 이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 1. 유아 언어교육의 방향 1.1 자기중심적 언어(ego-centric language 1.2 사회적 언어(socialized language) 2. 유아 언어발
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  • 발행일 2008.10.31
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관점에서 가치있는 인간으로의 변화를 강조한다는 긍정적인 측면도 있으나 교육이 사회정치 작용의 수단적시녀적 기능으로 떨어질 위험성도 있다. 진보주의는 아동 중심이 지나쳐 명확한 목표설정을 하지 못했고, 흥미를 지나치게 강조하다
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  • 발행일 2008.10.31
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아동 조기교육 프로그램 운영에 대한 비교평가 연구 : 복지관과 사설조기교육 기관을 중심으로”. 동덕여자대학교여성개발대학원석사학위논문. 동덕여자대학교여성개발대학원. 국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육 지도 자료. 연구95
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  • 발행일 2012.05.11
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취업자료 269건

교육과에서의 학문적 준비와 연구 경험을 토대로 현장 교사, 교육 정책가, 학문 연구자, 그리고 사회적 교육 리더로서 다양한 분야에서 활발히 활동할 것입니다. 이를 통해 아동의 건강한 성장과 발달을 지원하며, 교육 현장의 질적 향상과 사
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교육대학원에서의 경험을 바탕으로 미래 세대의 행복과 사회 발전에 기여하는 유아교육자로서 책임과 역할을 다하겠다는 확고한 의지를 가지고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
교육 기관에서 현장 교육자로 활동하며, 최신 교육 이론과 연구 결과를 바탕으로 놀이 중심, 발달 지향적 교육 프로그램을 기획하고 운영할 것입니다. 특히 개별 유아의 특성과 발달 수준을 고려한 맞춤형 교수법을 적용하여 아동의 전인적
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발달, 사회정서발달 등 지대한 영향을 미치게 됩니다....(이하 생략) 4. 졸업 후 비전 .... 저의 놀이중심, 아동중심에 대한 열정이 본 대학원에서 숙련되어 단단한 교육이념으로 발전되길 바랍니다. (이하 생략) 연세대학교 교육대학원 유아
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교육이 유기적으로 연결될 수 있도록 하겠다. 부모 상담과 소통을 통해 유아의 성장 과정을 공유하고, 가정에서도 실천할 수 있는 교육 방법을 안내하여 부모가 자녀의 학습과 정서 발달에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕겠다. 또한, 부모 교
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  • 등록일 2025.03.15
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  • 직종구분 교육 강사직

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