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방과후 아동지도의 생활지도, 한국보육정보연구소 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 방과후아동지도(공부방, 방과후교육)의 정의 Ⅲ. 방과후아동지도(공부방, 방과후교육)의 유형 Ⅳ. 방과후아동지도(공부방, 방과후교육)의 목적 Ⅴ. 한국의 방과후아
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  • 등록일 2010.08.11
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아동관 내, 그 외의 공공시절이 대부분의 형태를 갖는다. 학동보육지도원에 관해 교원이나 보육교사와 같이 국가나 자치단체에 의해 정해진 고유의 양성기관이나 자격인정시험은 없다. 국가는 방과후 대책사업에서 지도원을 방과후 careworker
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  • 등록일 2005.08.12
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방과 후 교실 (2) 학교 내 방과 후 아동지도 (3) 병설 유치원 및 유치원 내 방과 후 교실 2) 어린이집 (1) 방과 후 아동지도전담시설 (2) 놀이방 3) 기타기관 (1) 사회복지관 방과 후 아동지도 (2) 공부방 4. 방과 후 과정
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  • 등록일 2016.10.09
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서비스 내용 4) 서비스 특징 3. 드림스타트 서비스 유형 1) 기본서비스 2) 필수서비스 3) 선택서비스 4. 드림스타트 서비스 지원방식 5. 드림스타트 서비스의 효과 6. 드림스타트 사업 운영사례 7. 드림스타트 문제점 및 개선방안
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  • 등록일 2012.03.22
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공부방의 사례 Ⅱ. 사업개요 1. 프로그램명 2. 프로그램 필요성 3. 프로그램 목적 4. 프로그램 목표 5. 프로그램 대상 6. 구체적 사업계획 (1) 프로그램 수행 및 수행방법 (2) 프로그램 세부내용 7. 프로그램 평가 Ⅰ. 취지 및 배경 1. 이론적 배
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  • 등록일 2005.08.16
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논문 70건

방과후 아동지도 활동에 대한 부모의 인지도 및 필요성에 대한 질문입니다. 12. 학교수업후에 자녀를 돌보아줄 시설이나 기관이 있다는 것을 알고 계십니까? ① 잘 알고 있다 ②들은 적이 있다 ③ 잘 모른다 ④전혀 모른다 13. 학교수업후에 자
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  • 발행일 2011.06.04
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아동의 정서 안정 및 행동 발달을 도모하고 건강한 자아개념과 정서발달을 돕는 프로그램으로써 명상 프로그램의 사례를 들어 생활지도 프로그램의 중요성을 제기하였다. 또한 부모교육을 통해 방과후 보육이 학습위주의 지도가 아니라 정
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  • 발행일 2012.06.18
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지도사의 경우에도 청소년기본법 제21조에 의거 청소년지도사의 자격을 공인하고 있으나 방과 후 전문교육을 이수한 방과 후아동지도사의 자격을 인정하는 법령이나 규정이 마련되어 있지 않아 영유아보육교사나 정교사자격증 소지자가 아
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  • 발행일 2012.06.18
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아동들이 행복하게 자랄 권리를 확보할 수 있을 것이다. 참 고 문 헌 교육과학기술부, 2008. “방과 후 활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안 연구”. 권금례, 2003. 방과후 아동지도 프로그램 활성화 방안에 관한 연구, 한영신학
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  • 발행일 2012.06.18
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에 따른 적절한 대처방법을 알고 있어야 한다. 따라서 특수 교육을 받은 방과후 아동 지도사의 양성과 확보를 위한 체계를 수립하고 이들에 대한 전문적인 역할과 위상을 제공해주어야 한다. 이를 위해서는 복지 시설 종사자의 처우가 개선되
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  • 발행일 2012.05.11
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기업신용보고서 48건

우리학교방과후사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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  • 발행일 2024.10.26
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 우리학교방과후사회적협동조합
  • 대표자 김정훈
  • 보고서타입 영문
우리학교방과후사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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  • 발행일 2024.10.26
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 우리학교방과후사회적협동조합
  • 대표자 김정훈
  • 보고서타입 국문
우리학교방과후사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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  • 발행일 2024.10.26
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 우리학교방과후사회적협동조합
  • 대표자 김정훈
  • 보고서타입 영문
우리학교방과후사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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  • 발행일 2024.10.26
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 우리학교방과후사회적협동조합
  • 대표자 김정훈
  • 보고서타입 국문
(사)한국방과후교육연합회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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  • 발행일 2024.06.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (사)한국방과후교육연합회
  • 대표자 한이덕
  • 보고서타입 국문

취업자료 58건

지원동기 및 입사 후 포부 제가 배우고 경험해온 영어역량을 펼쳐보이는 것도 보람있는 일이지만 무엇보다 아이들과 함께 할 수 있다는 점에 마음이 끌려 지원하게 되었습니다. 아이들에게 영어를 가르칠 때 가장 중요한 것은 영어를 습관처
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  • 등록일 2017.03.16
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  • 직종구분 기타
되겠습니다. 아이들 개개인의 마음과 입장에 눈높이를 맞추고, 미술뿐만 아니라 아이들의 마음까지도 보다듬는 미술지도사가 되도록 하겠습니다. - 성장배경 - 학창시절 - 성격 및 생활신조 - 사회경험 및 경력사항 - 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.06.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
아동요리강사인 프리랜서로 활동하고 있으며, 더 큰 꿈을 위해 대학원진학을 준비하며 배움을 멈추지 않고 있습니다. 그 동안 요리강사일을 하면서 폭 넓은 경험을 쌓을 수 있었습니다. 이를 계기로 현장의 생생한 분위기를 느낄 수 있었고,
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  • 등록일 2016.04.27
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  • 직종구분 교육 강사직
지도사라는 전문적인 과정을 통해 아이들과 함께 할 수 있는 요리를 접하게 되었고, 제가 배운 내용을 토대로 알찬 활동을 이끌어 가고 싶습니다. 자기주도적 학습능력을 기르는 아동요리!! 후각, 청각, 미각, 촉각, 시각을 활용한 요리활동
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  • 등록일 2015.02.05
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  • 직종구분 교육 강사직
리 교실을 운영한 경험도 있습니다. 아동 요리 지도를 하면서 하게된 지역아동센터 여름 방학 요리 특강에서 봉사를 하였고, 앞으로도 제가 가진 재능을 나누는 기쁨을 느끼면서 기회가되면 더많은 봉사 활동을 하려고 합니다. 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.04.10
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  • 직종구분 전문직

파워포인트배경 80건

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