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지원
적응 프로그램은 명칭에서부터 알 수 있듯이 제한된 범위의 특정 정책 대상을 상정하고 진행되는 프로그램이다. 문화적 통합이냐 동질화냐 등의 가치적 논쟁에 앞서 이주민으로서 새로운 환경에 일상적으로 적응한다는 것은 생존의 차
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아동의 개념
2. 다문화가정의 아동문제 사례
3. 다문화가정 아동의 문제점의 실태
1) 자아정체성의 문제
2) 사회ㆍ문화적 관계의 문제
3) 교육적 문제
4. 다문화가정 아동을 위한 건강가정관점에서의 제도적 필요성
1) 한국어능력 지원
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지원 프로그램 개발
우리나라의 농촌 거주 다문화가정은 특히 경제적 여건이 좋지 않아 많은 문제가 발생하고 풍요롭고 잘 산다는 조건을 보고 우리나라를 찾아 왔으나 경제적 여건이나 고령인 남성들이 다문화가정을 이루고 있다 경제적 궁
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아동발달의 이해 저자-정옥분 출판사-학지사
<참고문헌>
아동발달의 이해. 정옥분. 학지사
청소년 복지론. 홍봉선, 남미애. 양서원
청소년복지론. 이소희, 도미향, 정의중,김민정,변미희. 나남출판 1. 청소년기의 개념
2. 청소년기의
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집단 프로그램을 제공한다. 또한 다문화 가족 모의 한국어 습득 및 한국문화에 적응할 수 있도록 하는 체계적 프로그램을 제공할 필요가 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양
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지원방안. 한국피해자학회.
김현수(2007), 학교폭력 조절을 위한 국민 대토론회 자료집, 서울 청소년 보호 위원회
곽영길(2007),“학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구 :서울시 고등학생을 중심으로”,박사학위 논문, 동국대학교 대학
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사회전반의 문제로 부각되고 있으며 단순한 사회현상이 아닌 우리사회의 뿌리를 뒤흔드는 심각한 사회문제로 인식되고 있다. 특히 학교 안이나 주변에서의 폭행, 협박, 금품갈취 등의 학생에 의한 폭력이나 학생을 상대로 한 폭력이 심각
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권리와 체벌, 언어폭력 학교폭력, 집단따돌림
Ⅶ. 학생인권의 조사방법
Ⅷ. 향후 학생인권의 대안
1. 학생체벌의 현실적 근거상황
2. 교육법령 제도 내에서의 학생체벌 문제
3. 학생체벌 문제의 대안적 제시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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집단 청소년을 위한 복지정책, 한국청소년복지학회.
이용교(2004), 디지털 청소년복지, 인간과복지.
이용교 외(2005), 경제적 사회적 문화적 권리 NAP 수립을 위한 아동권 기초현황조사, 한국사회조사연구소.
이용교 외(2006), 한국의 아동청소년
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아동과 청소년이 꾸준히 늘고 있어 이에 대한 대책마련이 시급한 실정입니다. 이에 따라 지역의 특성과 상황에 적용한 학교사회복지의 가능한 방법으로는 위 프로젝트사업과 드림스타트사업의 확대와 학생복지안정망을 구축해야 하고, 학교
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