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, 지식공동체, 2018
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체, 2018
김향은, 류경희, 주석진 저, 청소년복지론, 정민사, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
2. 청소년복지의 개념
3. 청소년의 발달과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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지원을 통해 아동과 청소년은 사회적 상황에서의 적응력을 높이고, 자신의 감정을 적절히 표현하며, 타인과의 관계를 건강하게 유지할 수 있게 된다.
아동과 청소년기의 ADHD 치료는 그들의 전반적인 발달과 성장을 위한 중장기적인 투자로 볼
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아동기에 사용되었던 강압적 통제방식이 청소년기 동안에도 그대로 사용된다면, 그것은 청소년들의 반항심을 부추기고 폭력이나 가출 혹은 약물중독을 증가시키는 원인이 될 것이다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원
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/ 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 융의 성격발달단계
I. 아동기(출생-사춘기)
II. 청소년기와 성인기
III. 중년기의 성격발달
IV. 노년기
* 참고문헌
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개념의 다른 점
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 멀티미디어 강의 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.(선택한 단계: 아동기, 청소년기, 성인전
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