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목 차 -
Ⅰ. 서론
(1) 연구의 목적 및 필요성
(2) 문헌고찰
① 정의
② 병태생리
③ 임상소견
④ 진단방법
⑤ 치료적중재
⑥ 간호
Ⅱ. 본론
1. 건강사정
2. 간호과정 적용
Ⅲ. 참고문헌
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아동건강간호학 총론」. 경기: 수문사[2] 이수연 외 (2023). 「아동건강간호학 각론」. 경기: 수문사, 849-853
[3] 박근빈.(2020).고애안암병원 “뇌막염, 쉽게 생각하다 후유증 남겨”. 뉴데일리 경제.
https://biz.newdaily.co.kr/site/data/html/2020/12/09/2020120900
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2. 원인 또는 유발요인
3. 주 증상 또는 주요 검사 소견
4. 진단방법
5. 감별진단을 요하는 질환
6. 치료 및 간호
7. 합병증 및 예후
Ⅲ. 본론
A . 일반정보
B . 건강과 관련된 정보
C . 심체검진 결과
D . 진단검사
E . 약물
F . 간호과정
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아동건강간호학. 경기: 수문사.
· 조경숙 외(2014). 제 6판 성인간호학 상권. 현문사
· 원종순 외(2011).기본간호수기 제 4판. 경기:수문사
· 서울대학교병원 의학정보
· 칠곡경북대학교병원 어린이병동(25병동)
· 아동간호학실습2 실습지침서(학
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아동건강간호학. 서울: Pacific.
박충선. (2017). 건강증진을 위한 아동건강간호학. 서울: Pacific.
최순희. (2014). 간호과정 (제3판). 서울: 현문사.
국가건강정보포털 의학정보. http://health.cdc.go.kr/health/Main.do (아동간호학 천식 케이스 스터디) 간호
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아동건강간호학 총서3 신생아 간호, 김미예 외 10명, 군자출판사, 2011
· NANDA 간호 진단과 중재 가이드, 김근자 외, 현문사, 2012
· 비·판적 사고와 간호과정, JUDITH M. WILKINSON, 현문사, 2008
· ACE건강사정, 김근순 외, 군자출판사, 2011
· http://www.drugin
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아동의 생애사를 중심으로.서강대학교 대학원 석사학위 청구논문.
백영애 2005.초등학교 결식아동과 일반아동의 자아존중감과 건강행위에 대한 비교분석 연구;인천광역시 연수구 초등학생을 중심으로. 성산효도대학교 대학원 석사학위 청구
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아동의 감각통합기능을 평가 하는 것이 좋다.
감사의 뜻
우리는 부모와 아이의 참여에 감사드립니다. 이 연구는 미국 작업치료재단과 보스턴 대학에서 더들린 앨런 사전트 연구 기금보조금에 의해서 지원되었다. 아동건강의 국가 연구소와 NI
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지속적인 수면의 어려움 有
휴식이나 수면에
도움이 되는 것
Nebulizer, 보호자와 같이 있는 것.
휴식이나 수면에
방해가 되는 요인
cough, 병원 환경과 소음 등
함께 자는 사람
母
취침 전 습관
보호자의 팔꿈치 부분을 만지작
거림
대상 아동의 수
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아동학대의 개념은 아동복지법 제2조 제4항에서「보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적정신적성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임」으로
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케이스 소개
-진단명은 무엇이고 간호진단은 어떤 것들을 내렸나
-그에 대한 객관적 자료를 말해라
34. 낙상 고위험군/예방방법
35. 마약성 진통제 종류 / 주의점
36. 저단백질 식이 하는 대상자는 누구?(+저단백질 식이에서 단백질 용량은?)
37.
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건강보험공단 일산병원 자기소개서 내용도 숙지하시고 일산병원자소서에 포함된 면접 참조하셔서 면접 스터디 꼭하세요. 국민건강보험공단 일산병원 자기소개서 일산병원자소서+면접(국민건강보험공단일산병원자소서 목차)
1. 성장과
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건강보험공단 일산병원 자기소개서 내용도 숙지하시고 일산병원 면접 스터디 꼭하세요. 국민건강보험공단 일산병원 자기소개서 일산병원자소서+면접(국민건강보험공단일산병원자소서 목차)
1. 성장과정 및 가정환경(국민건강보험공단
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건강보험공단 일산병원 간호사 자소서
1. 성장환경 및 가정환경 (500자 이내)
2. 지원동기 (500자 이내)
3. 직장에 임하는 자세 및 입사 후 포부 (500자 이내)
4. 지원부문에 대한 주요 경력 또는 경험 (500자 이내)
5. 성격의 장, 단점 및 나의 계
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건강관리 프로그램이 부재하여 개별 학교, 보건교사마다 업무의 차이점이 있다는 것이었습니다. 이 점은 신규교사로 근무하면서 자신의 업무 스타일이 확립되기 전까지 혼란을 낳았고, 학생의 건강관리 측면에서도 연속성이 없어져 제대로
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