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등주의 이론
(1) 아동학대의 원인과 갈등주의 이론
(2) 아동학대의 해결방안과 갈등주의
3) 아동학대와 상호작용 이론
(1) 아동학대의 원인과 상호작용 이론
(2) 아동학대의 해결방안과 상호주의
5. 아동학대 관련 동영상
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등장
3. 암매장까지 한 파렴치한 사람들
Ⅱ-Ⅴ. ‘도가니’ 작품으로 인한 개선사항
1. 지루한 6년`이 영화 한편에 `2개월로 깔끔`
2. 사회를 움직인 영화의 힘
3. 끝나지 않은 상처
4. 도가니법ㆍ도가니 방지특위 구성` 국회 통
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하며, 올바른 사회적 규범과 가치를 학습할 수 있도록 모방학습의 기회를 제공해야 할 것이다. 그러나 상황에 따라 교사가 아동학대의 가해자가 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록
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되고 있다는 것을 알 수 있다. 예를 들어 보면 서울에서 보육기관에서 아동학대가 발생할 때마다 주변 이웃주민 및 시민, 대학생, 사회기관, 민간기관의 구성원들이 촛불 집회 등 아동학대를 예방하기 위해 법령강화, 정책의 개선 항목을 들어
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등의 활동도 많이 하고 있지만, 지역주민들의 아동학대에 대한 인식부족과 과중한 업무부담은 이런 아동학대 기관들의 활동을 저해하는 요소가 되고 있다.
전주시 아동학대 중 가장 큰 비중을 차지하는 방임학대를 예방하기 위해 굿네이버스
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