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, 과외의 경우 동일한 시간에 10인 이상에게 교습행위를 할 수 없다.
---------------------------이 상---------------------------------- - 목 차 -
1. 공부방의 역사적 배경
2. 공부방과 지역아동센터
3. 지역아동센터의 설치와 운영
4. 향후 과제
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아동관 ② 아동의 인격존중 ③ 가정과 아동의 불가분성 ④ 아동복지기관의 중앙과 지방에의 설치 ⑤ 아동전문 워커의 도입
→ 아동복지의 체계적 전문화
연방 위기 구호청(1933)
근로청(1933)
연방정부가 아동문제에 관여
→ 보육프로그램에 공
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프로그램 실시하였느나 효과적이지 않았고 수강명령, 상담명령을 이행했으나 실패하여 실효성 있는 프로그램 개발 요구된다.
참고
여성복지론/최선화/공동체(2009) 1. 가정폭력의 발생 요인
2. 아내 학대에 대한 이론들
3. 가정폭력 현황
4
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아동이 행동상의 문제를 보일 때, 가족이 아동놀이치료기관이나 청소년수련원과 같은 기관의 서비스를 받을 수 있도록 의뢰하고 안내해 주어야 하며, 가족이 그 서비스를 이용할 수 있도록 준비시켜 주어야 한다.
(3) 가족관계망 개입
사회복
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학대의 각 유형별 학대행동
1) 정서적 학대
2) 언어적 학대
3) 신체적 학대
4) 재정적 학대
5) 방임
Ⅳ. 한국 노인권익운동의 현황
Ⅴ. 노인학대에 관련한 개입방법과 예방?치료방법
1. 노인학대관련 예방?치료전략
2. 노인학대의 대처방
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학대여성들이 건설적인 방향으로 문제를 해결할 수 있도록 각종 정보와 자원을 제공해야 한다.
다섯째, 예방차원에서 예비부부를 위한 프로그램이나 부부교육 프로그램이 마련되어져야 한다.
여섯째, 아내학대 가족의 자녀들에 대한 개입이
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아동의 부적절한 행동의 성격을 고려하며 예방프로그램을 실행해야 하며, 정서행동장애의 결과를 개선하고 효과적으로 개입하기 위해서는 개인 학교뿐만 아니라 사회서비스기관들의 파트너십을 강화하고 통합하는 체계를 통해 정책과 실제
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학대의 정의
2. 아내 학대의 원인과 현황
3. 아내학대에 대한 이론적 관점
4. 아내 학대에 대한 현행 사회 정책 및 프로그램
5. 현행 사회 정책 및 프로그램에 대한 평가
6. 아내구타에 대한 해결책 및 대안
7. 문제 해결을 위한
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(1) 발 생 율
(2) 가정폭력의 가해자
(3) 가정폭력의 원인
(4) 피해자의 태도
(5) 가정폭력에 대한 태도
4. 가정폭력의 신고와 경찰의 조치
5. 경찰과 법의 개입
6. 가정폭력행위자에 대한 처벌
V. 맺음말
1. 요 약
2. 제 언
참고문헌
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아동가족
상담센터
20@@.
12.01
~
20@@.
05.31
ADHD
통합치료프로그램
(주 2회)
3
3
2
1
1
좋은문화병원
학습증진클리닉
20@@.
12.01
~
20@@.
02.28
학습증진 클리닉
(주 1회, 총10회)
2
1
3
1
부산동구종합
사회복지관
단비아동가족
상담센터
20@@.
03.13
~
20@@.
05.31
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