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아동의 건전 육성에 그 목적을 두었으나 보호체계는 역시 ‘요보호아동’이 발생한 후의 시설수용보호에 머물러 있었다. 이 후 20년 가까운 세월이 흐르면서 사회의 변화와 함께 가정 내 아동학대, 약물중독, 아동의 안전문제 등의 새로운 아
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학대 행위자에 대한 치료적 개입도 요구된다. 아동학대가 발생하는 연령별 특성을 살펴보면 주로 유아나 초등학교 시기의 아동이 대부분이다. 이 시기의 발달 단계의 특성을 부모가 잘 이해하고 문제행동 및 부적응행동에 잘 대처할 수 있도
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학대 발생 후의 후속 조치 뿐만 아니라, 무엇보다 학대 발생의 예방을 위해 절실히 필요하다. 학대 가정의 부모 외에도 기관의 학부모들에게 지속적으로 부모 교육을 함으로써 아동학대에 대한 문제점과 방안들을 교육하고 상담기회를 제공
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머물러야할지 심각하게 고민하게 된다. 아동학대의 80%이상이 부모나 지인으로부터 일어나고 있고 아이들이 부모의 소유물이라는 생각이 뿌리깊이 박혀있는 한 학대부모에게 아무리 이야기한들 아동학대의 경각심을 일깨워 주기에는 한계가
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연구과 대안을 준비하고 그에 맞춰서 아동들이 피해를 최소화으로 할 수 있게 도움이 필요하다고 생각한다. <아동학대의 정의>
<아동학대 유형>
<학대행위자와 피해아동과의 관계>
<아동학대 사례>
<아동학대의 문제점>
<결론>
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