|
위서류를 작성하여 아동복지시설종사자의 자격을 인정받고 계속한자 규정에 의하여 시설개폐명령, 위탁의 취소 또는 사업의 정지명령을 받고 사업을 계속한 자 , 직무상 취득한 비 밀을 누설한 자.
7. 아동학대해결의 문제점.
(1) 아동학대 관
|
|
|
아동의 좋은 보호자가 되고자한다. 그러나 아동의 지식이 부족하거나 아동에 대해 지나친 기대를 하여 아동학대를 유발하기도 한다. 아동의 부모나 양육자와 개별적인 상담을 통하여 그 가정이나 집단에 내재되어 있는 문제의 해결에 도움을
|
|
|
아동의 좋은 보호자가 되고자한다. 그러나 아동양육의 지식이 부족하거나 아동에 대해 지나친 기대를 하여 아동학대를 유발하기도 한다. 아동의 부모나 양육자와 개별적인 상담을 통하여 그 가정이나 집단에 내재되어 있는 문제의 해결에 도
|
|
|
아동학대 사건과 관한한 아동보호전문기관의 판단에 의존했던 것이 사실이다.
다행히 문재인 정부에서 <포용국가 아동정책> 기조 아래 각 지방자치단체에 아동학대 전담공무원을 배치하기 시작하면서 아동학대 문제에 대한 대응체계가
|
|
|
적용에 대한 연구』, 김유진
『사회복지정책과정에 있어서 NGO의 역할에 관한 연구』, 봉민근
『사회복지실천』, 김경호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지실천 과정
Ⅲ. 구체적 실천과정과 학대아동에의 적용
Ⅳ. 소결
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
아동을 대하는 태도가 아동학대를 불러일으킨 것 같다. 특히 결손가정이나 이혼, 별거한 부모일수록 학대가 자주 일어나고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 우리사회 전반적인 가족 기능의 회복과 정상화가 함께 이루어져야 할 것이
|
|
|
학대받은 아동들은 다양한 신체적행동적성격적 특성을 보이고 있어서 이러한 특성들이 학대를 유발하는 원인인지 혹은 결과인지에 대한 연구도 필요할 것이다. 그리고 학대받은 아동들이 나타내는 특성들이 또래 관계 문제, 학교 부적응 문
|
|
|
학대 부모를 강하게 처벌하거나 그로써 궁극적으로 가정 파괴까지 감수하는 접근보다는, 아동을 위험으로부터 보호하되 가정으로부터 분리하지 않고 아동의 학대가 이루어졌던 가족 상황에 외부에서 개입하여 가족문제의 해결을 돕는 방향
|
|
|
문제점과 해결방안,
순천향대학교 사회과학연구소
알란 켐프, 이화여자대학교 사회사업연구회 편역(2001).
가족학대·가족폭력, 서울 : 나남출판사
이주영(2003). 가정폭력행위의 실태와 대처방안, 서울 : [이주영의원실]
이화정(2003). 논문 : 가
|
|
|
아동학대 개입단계의 개선과 잠재적 위험사례 관리 강화가 필요하다.
④ 아동학대 관련 교육이나 인권 교육이 필요하다.
일반인을 대상으로 하는 아동학대 관련 교육이나 인권 교육이 필요하다. 고등교육과정 등 정규교과뿐만 아니라 다양한
|
|
메뉴펼치기
