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학대가 일상화 된 것은 사회적 인식이 매우 관대하다는 점이다. 따라서 아동학대를 방지하기 위해서는 아동학대를 사전에 예방하는 교육과 홍보활동, 그리고 아동상담소, 보건복지사무소, 학교, 경찰 등 공적인 기관이 적극적으로 개입 및 상
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가치이해(4시간) +아동복지법의 이해(4) +아동학대 원인 및 영향(8) + 아동보호체계에 대한 이해(8) +가족보존 서비스의 이론과 실제(8)= 32시간.
-초기조사와 사례계획(8)+위기개입(6) +아동분리와 대치(6) +학대 유형별 개입방법 (12)=32시간.
-아동학
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아동학대에 대한 확실한 법적 조치 및 신고제도를 만들 것을 주장하고 있다. 이러한 주장은 주위의 일본을 비롯한 일부 서구 선진국들에서는 이미 실시되고 있다. 문제는 가정과 사회를 나누어 생각하는 이분법적인 사고이다. 가정과 사회는
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목차
1. 자료수집단계
1) 클라이언트 소개
2) 의뢰과정
3) 제시된 문제
4) 클라이언트의 심리사회적 배경
2. 사회복지사의 사정
3. 개입단계
1) 개입목표
2) 개입계획
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아동에 대한 적극적인 가해행위뿐만 아니라, 소극적 의미의 방임행위까지 아동학대로 명확히 규정하고 있으며, 이는 아동의 신체적ㆍ심리적 잠재력을 발휘하지 못하도록 막은 모든 행위를 포괄한 것이다.
2. 아동학대의유형
(1)신체학대 :
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아동 시절 때 학대당한 것을 자기자식들에게 순환하므로 인해서 아동학대의 문제는 사라지지 않고 점점 더 많은 수가 늘어 날 뿐이다. 아동학대를 예방하기 위해서는 변화가 필요하다. 먼저 아동 및 가족서비스 대책이 우선적으로 강화되어
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아동학대의 개념
제2절 아동학대의 유형
제3절 아동학대의 원인론적 관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에 주는 시사점
제1절 미국
제2절 호주
제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분석
제1절 아동학대 신고접수 및 신고자 유
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아동복지론, 서울: 학지사, 2005.
김광일고복자, 한국에서의 아동 구타 발생률, 한국아동학대 예방학회, 1992.
김동춘 외,유아학대 및 반영 실태에 대한 교사의 인식, 제 13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 1995.
김수연, 아동학대예방 및 보호
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아동복지론[제3판], 학지사, 2009.
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의, “유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005
문영희, 「
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 해외 선진국의 아동학대 대책
Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 문제점
1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대처방안
1. 법
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아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접
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아동 보호 분야 발전에 기여하고 싶습니다. 꾸준한 자기 개발과 열정을 바탕으로 안양시를 대표하는 모범적인 아동보호전담요원이 될 것을 다짐합니다. 1. 성장과정 및 생활신조
2. 성격의 장단점 및 취미/특기
3. 지원동기 및 장래계획,
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아동보호 업무는 작은 관심과 행동이 큰 변화를 만드는 일이기에, 항상 높은 윤리의식과 헌신을 유지해야 한다고 믿습니다. 이러한 가치를 실천하며 맡은 바 임무를 다하겠습니다. 1. 성장과정 및 생활신조
2. 성격의 장단점 및 취미/특기
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방과 신고 의무에 대한 인식 제고 캠페인 진행
-아동학대 목격자에 대한 보상책 마련
둘째. 업무 추진 방법
-관련 기관 및 단체와의 협력체계를 구축(학교, 경찰, 의료기관, 상담소 등)하여 신속한 개입이 이루어질 수 있도록 하겠음.
-정기적
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아동학대 예방을 위한 지역사회 인식 개선 및 교육 강화에 힘쓰겠습니다.
아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동
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