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아동학대는 영유아나 취학 전 아동에게 많이 발생하고 있으나 이들 연령층에 대한 실태조사는 거의 없다. 따라서 아동학대의 범위를 설정하여 합의된 측정도구에 의한 연령별(출생부터 18세 미만까지) 지역별, 사회계층별로 전국적인 실태조
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대책이 세워져야 할 것이다.
6. 사회적인 대책
1) 아동학대 예방사업이 선행되어야 한다.
아동학대를 예방하기 위해서는 빈곤가족에 대한 경제적 지원과 부모, 아동 및 관련 서비스기관 직원들을 대상으로 한 전문상담 프로그램 및 교육이
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아동학대 예방 및 지원체계 강화 방안 연구」울산발전연구원
⑤ 재학대 근절 대책
정부는 학대가 발생한 이후, 재학대가 발생하지 않도록 조사와 개입단계에서 철저하게 제도를 개선해야 한다. 아동학대 행위자의 처벌과 교육을 통해 그들을
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문제로 다루어져야 한다.
아동학대는 사회경제적으로 하층에 있거나 해체경험가족에서만 일어나는 특별한 현상이 아니라 일반 가정에서 광범위하게 일어나고 있음을 알 수 있다. 아동학대가 일상화 된 것은 사회적 인식이 매우 관대하다는
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복지에 관련된 정부관계자, 학자, 법조계, 관련 단체의 실무자를 중심으로 설립되어 전문적으로 아동학대 문제의 심각성과 사회적.법적 대책에 대해 여론화기를 주도하였다.
한국이웃사랑회는 전국 18개 아동학대상담센터를 개설하여 학대받
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아동학대의 예방을 위해 결론 후반부에 몇 가지 제언을 제시하려 한다. 지금까지 아동학대에 대한 제반적 상황과 실태에 대해 본론을 통해 살펴보았다. 아동학대 실태에 대한 대책을 구체화하고 활성화하기 위하여 다음과 같은 제언을 하고
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제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 아동학대의 개념
제2절 아동학대의 유형
제3절 아동학대의 원인론적 관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에 주는 시사점
제1절 미국
제2절 호주
제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분
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아동복지론, 서울: 학지사, 2005.
김광일고복자, 한국에서의 아동 구타 발생률, 한국아동학대 예방학회, 1992.
김동춘 외,유아학대 및 반영 실태에 대한 교사의 인식, 제 13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 1995.
김수연, 아동학대예방 및 보호
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아동복지론[제3판], 학지사, 2009.
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의, “유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005
문영희, 「
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처하고 행복하게 살아갈 수 있는 힘을 길러주는 일은 우리의 과제이다.
우리가 모르는 사이 아동학대는 우리의 일상생활 속에 자연스럽게 스며들었고, 우리는 그와 더불어 아무 일 없다는 듯이 이 시대를 살아가고 있다. 그러다 언론매체를
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아동에 대한 방치 및 학대가 최근 문제가 되고 있는 이유가 무엇이라고 생각하나요? 1.자신의 성장과정을 기술하시오.
2.성격의 장단점을 기술하시오.
3.학교생활/사회활동 등을 기술하시오.
4.유치원 교사의 지원동기 및 포부를 기술하
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34. 건축공학과
35. 화공생명공학과
36. 생명공학
37. 생활과학대학 공통 질문
38. 의류환경학과
39. 식품영양학과
40. 주거환경학과
41. 아동 - 가족학과
42. 생활디자인학과
43. 의 - 치 - 간호대학 공통 질문
44. 의예과
45. 치의예과
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력하고 있습니다.
4.앞으로의 각오
저는 아동쉼터 생활지도원으로서의 업무에 최선을 다하고, 아이들에게 희망과 안정을 전달하기 위해 최선을 다할 것입니다. 아동들의 안전과 행복을 최우선으로 생각하며, 아이들의 성장과 발달을 도모하
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아동인권을 크게 손상시킬 수 있다. 따라서 본인은 ‘부모 징계권’을 삭제하는 민법 개정안에 대해 찬성하는 바이다.
‘부모 징계권’이 ‘친권의 효력’ 조항으로 계속 남아 있게 된다면 아동학대에 대한 경계가 뚜렷해지지 못할 수 있으
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아동보호센터에서 발생하는 윤리 문제를 해결하고자 노력했던 경험이 있습니다.
방과 후 교육에 참가하는 저소득층 아이가 학대를 받는 것에 대한 의심을 갖게 되었습니다. 하지만 센터에서는 모르는 사실이었고, 많은 봉사들은 이를 알았
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