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방법론. 학지사
이순형 외 2021 아동과 사회복지. 양서원
대한사회복지학회 2019 연구윤리 지침서
UNICEF 2020 Ethical Research Involving Children 아동학대 피해를 경험한 9살 아동에 대해 질적 연구방법으로 인터뷰를 실시할 경우 윤리적으로 고려해야
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학대 피해 아동 대상 연구가 지녀야 할 가장 큰 윤리적 가치라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
본 연구 주제는 학대 피해 경험이 있는 9살 아동을 대상으로 질적 연구방법 중 인터뷰를 진행할 때 필요한 윤리적 고려사항을 다루었다. 질적 인터뷰는 아동
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최성재, “사회복지조사방법론”, 나남출판, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 질적 연구의 성격
2. 사회복지연구에서 윤리적 지침
3. 아동학대 피해 경험 9살 아동에 대한 질적 연구방법으로서 인터뷰시 윤리적 고려사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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피해가 아닌 성장의 기회가 되도록 만드는 출발점이 될 것이다. 아동학대 피해를 경험한 9살 아동에 대해 질적 연구방법으로 인터뷰를 진행할 경우 연구자는 매우 민감하고 신중한 접근이 필요하며 다음과 같은 윤리적 고려사항들을 반드
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인터뷰
사전 : 1~2월
사후 : 9월
6. 사업종료 후 지향점
(1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
- 피해아동 : 가정폭력 피해아동의 인권 및 삶의 질 하락에 대해 예술 치료를 경험하게 함으로써 건강하고 올바른 가치관을 형성한 성인이 되어 사회에 이
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연구”,(한림대학교 사회복지 연구소 2003) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아내학대에 대한 이론적 배경1. 아내학대의 개념
2. 아내학대의 특성
3. 아내학대의 유형 및 영향
4. 아내학대의 원인
Ⅲ. 아내학대의 실태
1. 아내학대의 실태와 피해 정도
2.
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아동보호체계를 아동 의 안전과 인권을 지키는 방향으로 수정해 나아가는 노력을 계속해야 한다. 아동보호체계의 문제점을 개선해 나가고, 계속되는 연구를 통해 가장 효과적이고 정확한 방법으로 아동학대 사례에 개입하여야 한다. 이를 통
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아동학대 인식과 예방」. 전남아동학대 상담센터， 세미나 자료.
곽영숙 홍강의.(1999). 「아동학대의 개념과 원인」. 한국아동학대예방협회.
남세진 최성재.(2006). 「사회조사통계방법론」. 서울대학교 출판부.
남정림.(2005). 「우리 아이들을
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아동학대 문제를 다룰 때는 핵심적임 전문집단으로 일할 수 있는 전문성과 훈련 체계를 갖추지 않으면 안된다. 아동학대에 전문적 지식을 활용하여 적절한 상담과 치료 서비스를 제공하고 지역사회의 자원에 대한 정보를 가지고 피해자에게
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아동학대 잠재위험성에 영향을 미치는 가족요인에 대한 사회적 지지의 중재연구“. 한국가족복지학.
김태임(2007). “아동학대”. 연세대학교 간호정책연구소.
김혜영 외(2003). “이동기 학대적 경험이 자녀학대에 미치는 영향력에 관한 연구:
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아동보호전담요원으로서 풍부한 실무 경험과 전문성을 갖춘 전문가가 되어 있을 것입니다. 아동학대 예방과 대응 분야에서 신뢰받는 인재로 성장하여, 지역사회 내 아동 보호 체계 강화에 핵심적인 역할을 하고자 합니다. 또한 후배 양성과
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아동권리 교육 프로그램을 개발하고 지역사회 전반에 보급하여 아동 권리 존중 문화를 확산시키겠습니다.
둘째, 지역 주민, 교사, 보건의료인 등 아동과 접촉하는 모든 대상자를 대상으로 정기적인 아동보호 역량 강화 교육을 실시하겠습니
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실시하여 아동학대에 대한 인식을 높이겠습니다.
다섯째, 아동 보호 체계 개선을 위한 법·제도 정비와 유관 기관 협력 강화를 추진하겠습니다.
아동학대 신고 의무자 범위 확대, 피해 아동 보호 및 가해자 처벌 강화 등 관련 법령 개정을 건
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경험을 바탕으로 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 심리 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
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있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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