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능력’이라고 정의하고 있다. 즉, 새로운 아이디어나 생각을 떠올리는 사고력이자 그 과정 자체라고 할 수 있다. 이러한 창의성 교육은 아동에게 잠재되어 있는 창의적인 요소를 계발시켜주는 데 목적이 있다. 토론1
토론2
토론3
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아동학연구, 30(3), 123-136.
이현주. (2020). \"성숙주의 이론을 통한 영유아 교육의 이해와 적용.\" 교육과정연구, 38(2), 45-58.
박지수. (2018). \"영유아의 내재적 본성과 환경적 요인에 관한 비교적 분석.\" 아동발달연구, 25(1), 89-104. "목차:
서론
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부모와 돌봄 교사의 역할\", 아동학연구, 39(3), 267-282. "목차:
1. 서론
2. 현대가족의 변화와 대리양육의 증가
3. 자녀발달의 관점에서 대리양육의 장단점
4. 대리양육의 긍정적인 영향
5. 대리양육의 부정적인 영향
6. 결론
7. 참고문헌
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아동학」. 수학사.
백경임,강희경(1995). “3세이하 자녀를 둔 취업모의 탁아실태와 탁아에 대한 죄책감”. 대한 가정학회지.
김유배(1993). “여성근로자 모성비용의 사회부담화 방안”. 남녀고용평등토론회보고서. 대한YWCA연합회.
윤영숙,서명
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토론회 "성매매 대상 청소년 어떻게 할 것인가"
(2001, 국무총리 청소년보호위원회, 대한불교청소년교화 연합회 인천지부 주최)
두산세계대백과 EnCyber 청소년 성매매 증가 원인 분석과 해결방안
가설 : 청소년의 잘못된 소비풍조가 청소
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토론하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복시킬 수 있는 예술교육을 교수님들과 함께 심도 있게 모색해 볼 수 있는 것은 음악교육의 특수성 실현이라는 연구 경험을 만들어갈 수 있게 할 것입니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 전문 학습,
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