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아동들은 정신과 몸과 영혼에 깊은 상처를 남게 된다. 그래서 이런 것을 해결하기 위해서는 아동의 교육에 더 관심을 갖게 되고 교육해야할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간행동발달 단계 중 아동기발달의 특징과 영향요인에 대
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아동의 선천성 장애나 고질적인 질병과 부모의 조기 사망, 조기 이혼, 갑작스런 외국으로의 이주 등등이다. 즉 이러한 사건들은 한 아동에게만 특별한 영향을 주는 사건인 것이다.
3) 유전과 환경의 상호작용 요인
아동행동에 대한 유전론자와
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행동
- 협동놀이
조직적으로 다른 아동과 함께 단체 내에서 놀이가 이루어짐 Ⅰ. 발달에서의 놀이
1. 놀이의분류
2. 놀이의내용
3. 놀이의사회적특성
4. 놀이의기능
5. 장난감
Ⅱ. 발달에영향을미치는요인
1. 유전
2. 신경내분비인
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달의 영향요인
I. 가족환경과 아동발달
1. 가족 상호작용
2. 가족체계
3. 양육
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이론의 배경
4. 행동발달에 대한 인본주의 입장
5. 로저스(C. Rogers)이론의 개요
6. 로저스(C. Rogers)이론의 개념
7. 로저스(C. Rogers)이론의 특징
8. 로저스(C. Rogers)이론의 기본 가정
9. 로저스(C. Rogers)이론의 의의
10. 결론
11. 참고자료
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