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그림을 그리거나 그림을 그린 부분을 겹쳐 그리는 경우가 있다. 진단적 의미로 보면 화면전체에서 일부분만 가득 그린 그림을 공격성이 있는 정서 부적응아 집단에서 많이 나타난다고 한다. 자신감이 결여된 아동들에게도 많이 나타난다.
겹
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그림을 그리거나 그림을 그린 부분을 겹쳐 그리는 경우가 있다. 진단적 의미로 보면 화면전체에서 일부분만 가득 그린 그림을 공격성이 있는 정서 부적응아 집단에서 많이 나타난다고 한다. 자신감이 결여된 아동들에게도 많이 나타난다.
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그림책에 나타난 아이 소외”, 열린유아교육, 2011
- 최은규외, “존 버닝햄의 그림책에서 나타난 반편견적 사고 및 교육적 의미”, 한국아동권리학회, 2002
- 밀리카브롤외, “늑대가 그랬어!”, 키즈엠, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대표적인 그
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그림책의 유형과 읽기 방법 연구 :칼데콧 수상 동화 작품 중심으로 / 천명은
『(깃털 없는 기러기) 보르카』, 존 버닝햄 글·그림 ; 엄혜숙 옮김, 비룡소, 2003
존 버닝햄의 그림책에 나타난 반편견적 사고 및 교육적 의미/ 최은규 1. 안데르센
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그림책을 이용한 도덕적 갈등상황의 토의활동이 유아의 조망수용에 미치는 영향”, 신라대, 2002
- 성현영, “음악치료활동을 통한 특수아동의 도덕성 발달 실증 연구”, 경상대, 2012
- 노루궁뎅이 창작교실, “생일 선물로 받은 동생”, 노루궁
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