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한다.
따라서 사회적 관습이나 제도, 문화에 익숙해지도록 개인을 길들이는 것이 일차적으로 중요하며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여겨진다.
교육은 기존의 사회적 지식이나 가치관을 개인에게 습득시키기 위
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한 학교 현장의 문제점을 해결하기 위하여 서울시교육청에서는 학교단위 새내기교사연수에 대한 새로운 방향을 제시하고 학교현장에서는 나름대로 새내기교사를 위한 교내 지도 장학의 창의적인 실천방안을 모색하고 있다.
교원 정년 단축
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한 각 단계의 중심과제는 신뢰감, 자율성 또는 친밀감과 같은 특별한 ‘자아특질’,의 발달이라 할 수 있다. 이와 같이 각 발달 단계에서 발달과제 수행 여부는 인성 형성에 지대한 영향을 미치게 한다.
에릭슨은 각 발달 단계에는 중요한 사
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학급경영(학급운영)의 ICT활용교육
1. 정보통신 기술 선수 학습 능력
2. 수업환경
3. 학습 활동
4. ICT활동시의 유의점
Ⅸ. 향후 학급경영(학급운영)의 과제
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3. 특별 활동
4. 생활 지도
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한다. 학생의 자발적이고 흥미 있는 참여가 이루어지도록 편성한다. 자기 표현과 발표의 기회가 확대될 수 있는 방향으로 편성한다. 어린이회의를 통하여 토론 문화의 바탕을 육성시키고, 성숙한 민주시민으로 성장시킨다.
4. 생활 지도
사랑
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