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아동의 교육의 질도 한 차원 높일 수 있을 것으로 기대한다.
〈참고문헌〉
안정희, 2012, 「장애인생활시설종사자의 아동권리 인식과 실천상황 및 인권의식에 관한 연구: 장애아동 종사자를 중심으로」, 동국대학교 사회복지대학원 석사학위
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다문화적 효능감을 중심으로, 경북대학교, 2011
김혜리 저, 다문화 가정 아동을 위한 교육지원 정책에 대한 고찰, 동의대학교, 2013
임재은 저, 다문화가정 아동 멘토링에 관한 사례연구, 고려대학교, 2010
류민임, 최은주 저, 아동권리와 복지, 창
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다문화가정 아동 복지서비스의 실효성을 높이고, 이들이 밝은 미래를 꿈꿀 수 있는 환경을 만드는 데 최선을 다해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김이영, 공영미 외, 아동권리와 복지, 양성원, 2023
김혜리, 다문화 가정 아동을 위한 교육지원 정책
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복지의 이해. 정민사.
한국산업인력공단. (2015). 사회복지서비스. 진한엠앤비.
김기태. (2006). 사회복지실천론. 양서원.
Gilmore Pamela Meersand. (2018). 아동 청소년 정신발달. 이지연 외 역. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념과
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다문화가정 아동이 교육적 기회를 균등히 누리고, 한국 사회의 포용적 인재로 성장할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이인원, 김녹현 외 3명 저, 아동권리와 복지, 양성원, 2025
김현호, 이학곤 저, 아동복지론, 양성원, 2025
통계청, 2024년 다문화
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복지학회, 한국사회복지학, vol.57, no.4, pp. 225-251.
신현석 정주영 김진미, 2010, “보육서비스 전달체계 분석을 통한 보육의 공교육화 방안 탐색“, 교육정치학연구, 17집 제 2호, pp. 35-64.
양영임 우남희, 2005, “아동권리보호를 위한 외국의 아동정
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다문화가족아동에 한정된 문제가 아닌 다른 현 문제들과도 연결되어 있으며 이러한 것을 위한 개선노력은 지속적으로 이루어져야한다
다문화가정의 현실은
요즘 가파르게 증가하는 우리나라의 다문화가정 2세들이 학교 적응에서 겪는 여러
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아동 및 청소년은 522명으로 낮은 취학률을 보이고 있다. 이들 중·초등학교 취학률은 85.7%, 중학교 취학률은 49.1%, 고등학교 취학률은 6.6%로 연령의 증가에 따라 낮은 취학률을 보이고 있다. 학교 중도 포기율은 국내 학생의 10배에 달하는데, 이
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복지사의 중재활동이 시작되는 응급서비스이다. 따라서 긴급전화는 일시보호소, 경찰서, 사회복지기관 또는 상담기관들과 유기적인 관계를 맺고 있어야 하며 지역마다 가정폭력신고 또는 긴급원조요청의 Hot-Line이 설치되어야 한다. 즉, 아동
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다문화가정의 형성
(1) 다문화가정의 개념
(2) 다문화가정의 현황 및 실태
(3) 다문화가정 자녀의 성장과 환경의 주요 특징
2. 자아정체감
(1) 자아정체감의 형성 및 발달
(2) 자아정체감에 영향을 미치는 요인
3. 사
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아동권리보장원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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아동권리보장원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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사회복지법인홀트아동복지회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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아동의 심리·정서적 안정과 발달 지원, 가족 내 의사소통 개선과 갈등 조정, 복지 서비스 연계 및 사례 관리를 체계적으로 수행하여, 대상자 개개인의 욕구와 환경에 맞는 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다. 특히 다문화 가정, 한부모 가족, 저
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아동의 권리와 복지를 최우선으로 고려하는 교육 철학을 실천하며, 사회적 약자 보호와 교육 평등 실현에 앞장서겠습니다.
마지막으로, 유아교육을 통한 사회적 가치 창출과 교육 공동체 발전에 지속적으로 기여하겠습니다. 건강하고 창의적
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권리를 존중하며, 비밀보장의 원칙을 철저히 지키고, 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에도 적극 참여할 것입니다. 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하며 상담심리학의 사회적 위상을 높이겠
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권리를 존중하고 비밀보장 원칙을 철저히 준수하며, 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에도 적극 참여하여 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하겠습니다.
이와 같이 저는 한양대학교 상담심리대
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권리를 존중하며, 신뢰와 비밀보장의 원칙을 철저히 지키겠습니다. 또한 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에 적극 참여하며, 보다 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
이와 같이 저
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