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발달심리학, 학지사
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004
김해경(2009), 인간행동과 사회환경, 나남 1. 서 론
2. 인간발달의 개념
3. 아동발달의 개념
3-1. 인지적 발달의 특성
3-2. 정의적 발달의 특성
3-3. 신체적 발달의 특성
4. 결론
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신체발달
2.운동발달
3.아동의 신체에 대한 이해
4.건강과 질병
☞ 신체발달에 따른 지도방법
Ⅱ. 언어의 발달 특성
1.어휘사용의 발달
2.문법지식의 발달
3.의사소통 능력의 발달
☞언어발달에 따른 지도방법
Ⅲ. 인지발달 특성- 구체적
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세경에 운동능력이 정점에 달하여, 그 이후에는 쇠퇴하거나 기존의 능력을 유지하지만, 남아는 17세까지 계속적으로 발달한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동발달의 인지, 정의, 신체의 세 영역의 특성에 대한 구체적 기술해 보았다. 아
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신체 발달의 특성
1) 유아의 신체와 운동능력의 발달원리
2) 유아기의 신체 발달의 특성
2. 유아기 신체 발달 사례
1) 이동운동
2) 구르기
3) 던지기 받기
4) 놀이 활동
5) 체조 활동
6) 무용 활동
3. 유아기의 인지 발달
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기술의 발달
유아기에 단어의 획득이나 문법의 숙달로 인해 의사소통이 효율적으로 이루어진다. 유아기말에는 자기중심적인 언어가 줄어들고 점차 사회화된 언어를 사용하게 된다. 학령기 아동은 인지적 발달로 자기중심성이 완화되고 듣는
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