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교육을 시행하려고 한다. 증상 및 행동지침에 대해 각각 4가지 이상 쓰시오. (10점)
5. 청소년에게 자주 보고되는 우울장애의 유형을 네가지 이상 제시하고, 각 특성을 서술하시오. (10점)
6. 청소년 우울장애의 약물치료로 미국FDA 승인을 받아 1
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가 널리 사용된다. 교육 방안 역시 체계적이고 포괄적이어야 하며, 자폐성장애 학생에게는 구조화된 교육 환경과 사회성 훈련, 의사소통 훈련이 중요하다. 정서 및 행동장애 학생에게는 긍정적 행동 지원과 함께 정서 안정 프로그램, 행동 조
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가정문제와 청소년
2. 학교문제와 청소년
3. 사회문제와 청소년
IV. 청소년복지서비스 프로그램
1. 건전한 가정환경 조성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
V. 청소년복지의 과
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Ⅷ. 협동학습과 말하기교육
Ⅸ. 협동학습의 지도방법
1. 소집단 협동학습 지도방법
2. 소집단 협동학습 방법
1) 팀 경쟁 형태의 협력학습
2) 프로젝트(Project) 학습
Ⅹ. 협동학습의 평가
1. 장점
2. 단점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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장애청소년 지원 및 육성이
이루어져야 할 것이다(오영재외,2001).
외국의 장애청소년복지정책
일본은 장애아동의 복지증진을 위해 정신 또는 신체적 장애를 가지고 있는 아동에게 장애
수당을 지급하고 있는데, 장애수당은 "특별아동수당 등
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부모가족은 편모와 편부 당사자의 심리. 사회적 문제뿐만 아니라 자녀들의 심리. 사회적 문제 또한 우리가 관심을 가져야 할 대상이다. 따라서 편부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교육 프로그램을 정기적으로 실시하고, 편모 혹은 편
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가족화 - 자유화
정서장애 아동에서 부모- 교사가 할 수 있는 놀이접근 방법
최근 정서장애 아동에서 놀이치료는 아동의 갈등 해소와 정상적인 발달수준으로의 회복에 도움을 주는 중요한 치료방법으로 이용되고 있습니다. 또한 정서장애 아
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프로그램 일지
(2) 출석부
(3) 개인별 파일
(4) 내적심리상태 측정 위한 도구 : HTP그림검사
(5) 자긍심을 측정하는 도구 : self-esteem(한미교육/심리정보센터)
(6) 자아존중감 검사(한국가이던스)
(7) 대인관계능력 검사(한가이던스) 2009년도 배
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프로그램
담당교사
다수
매월1회
3시간
장애아동과 비장애아동의 대화의 장“너나 그리고 우리”
부모와 교육자 상담을 통해 언어적이고 정신적으로 많이 부족한 장애를 가진 아이들이 비장애아동들과 대화를 하고 자신의 생각을 발표하는
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발달의 정의
3. 언어발달에 영향을 미치는 생물학적 요인
3.1. 유전적 요인
3.2. 신경발달
3.3. 건강 상태
4. 언어발달에 영향을 미치는 환경적 요인
4.1. 가정환경
4.2. 사회적 상호작용
4.3. 교육적 요인
5. 언어발달
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