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치료 프로그램을 적용하는 것이 ADHD치료에 있어서 가장 중요하다고 생각되어집니다.
ADHD아동은 부모님의 올바른 판단과 빠른 수긍이 가장 좋은 치료시기이며 미술치료, 운동치료, 심리치료,음악치료등 다양한 방법들이 전문 기관에서 진행되
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치료방법>, 박형배, 하나의학사, 2005
<주의력결핍 과잉아동과 관련된 문제행동 특성>, 윤정자, 충북대학교생활과학연구소, 1999
<주의력결핍 과잉행동 장애아동의 사회적 이해와 행동>, 김은정, 한국심리학회, 2003 1. ADHD의 정의 (
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치료는 ADHD 아동이 보이는 문제행동의 목록을 만들어 아동과 미리 약속을 하고, 바람직한 행동이 나타났을 때에는 이에 대한 상을 주고 바람직하지 못한 행동에 대해서는 벌을 주는 방법이다.
(5) 심리치료
주의력결핍과다행동장애가 심리적
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아동상담센터 방문 및 심리평가를 받아보시는 것이 좋을 듯합니다.
한국아동청소년심리상담센터 / 프리인턴 연구원 송명익 Ⅰ. ADHD의 원인과 특징
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 원인
3. ADHD의 특징
Ⅱ. ADHD의 치료와 예방
1. ADHD의 치료와 예방
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ADHD 중개연구센터 가이드라인. Journal of the Korean Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 27(4).
이정은, & 김춘경. (2000). ADHD 아동을 위한 사회기술 향상 집단상담 프로그램 적용연구. 놀이치료연구-한국아동심리재활학회, 4(2), 59-77.
Barkley, R. A. (1997). ADHD a
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치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 개인적ㆍ사회적인 면 등 여러 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 지속되기도 한다. ADHD의 정확한 발생원인이 규명되지는 않았으나 도파민, 노르에피네프린 등과
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치료학회, pp.1～15.
송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응
행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학 회, pp.233～250.
임호찬(2000
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치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회 자폐성 장애연구, 1999.
김동연. 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과. 한국재활 심리학회 재
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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아동 성폭력 피해자
제2절 성범죄 피해자 보호를 위한 방안
Ⅰ성범죄 피해자 보호를 위한 방안
1.수사개시 이전의 피해자 보호 방안
2. 피해자 조사에서의 피해자 보호 방안
가. 성인 성폭력 피해자의 보호방안
나. 장애인 성
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(주)한국요리심리치료연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)한국요리심리치료연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)엘리스아동심리발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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치료자가 되기 위해 공부하는 치료자라는 것입니다. 현재 대학원에서 아동심리치료학을 공부하면서 아동을 대하는 기술과 인격적 소양을 기르며 조금 더 좋은 치료자가 되기 위해 노력중입니다. 귀사에 입사하여 저의 마음을 베풀고, 저의
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치료사에 매력을 느꼈고 아이와 치료사가 성장하는 모습을 보여드리고 싶어 지원하게 되었습니다. 저는 처리하라고 주신 임무가 어려워서 힘들어 한다면 다른 선생님분들께 아니면 다른 선배님, 학원을 다녀서라도 임무를 완수할 것입니다.
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치료를 통하여 아동의 심리검사 및 진단을 꾸준히 해오면서 심리치료와 심리상담도 아이들에게 도움이 많이 된다는 것을 깨닫고 좀 더 자세하게 공부하면서 임상심리 자격증도 취득하게 되었고 정신보건 임상심리사에도 관심을 가지게 되어
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치료사로서의 소명의식을 더욱 확고히 느낄 수 있는 계기가 되어주었습니다.
아동을 돕고 싶다는 마음 하나로 일을 마치고 꾸준히 정신분석학, 심리치료 전문 서적을 공부하는 시간을 가지면서 아동심리와 발달에 대한 전반적인 이해를 기
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길이 있다”는 말처럼 아동보호치료시설에서 생활지도원으로 일하고 있는 선배의 도움을 받아 아동보호치료시설에 봉사활동을 시작하게 되었습니다. 그리고 그곳의 아이들의 아무런 꿈도 없이 세상과 사람들 사이에서 방황하는 것을 목격
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