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,박동현,박혜련,윤은영(2007)「영양교육의 이론과 실제」파워북
문수재(1991)「유아기의 영양 식생활」수학사 1. 영양교육의 개념
2. 아동 영양교육의 필요성
3. 영양교육의 내용
4. 아동의 영양교육의 원리
5. 아동 영양교육방법
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, 소아비만클리닉
홍영미(2010), 소아비만 율에 대한 학술자료
매거진 캐스트(2017), 소아비만, 엄마들만 몰라요! Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 사업목적 및 목표
2. 사업내용
Ⅲ. 결론
1. 사업 평가
Ⅳ. 참고문헌
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영양교육의 필요성을 강조하여 왔던 것이다.
그러나 실제 급식 현장에서 전체 아동을 대상으로 양양교사가 영양교육을 직접 실시하는 비율은 낮은 것으로 보고되고 있으며, 영양교육이 주로 간접적인 방법인 가정통신문 등의 유인물이나 식
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교육이 지원되어야 할 것이다. 셋째, 영양교육의 올바른 실천은 교사의 인식도 중요하지만 현장에서 실천이 중요하다. 이를 위해서는 현장 조사 및 관찰, 교사 면담 등 다양한 방법을 적용할 필요가 있다.
참고문헌
엄태식(2010). 영유아교육과
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교육활동 및 교육 자료를 고안해야 한다(김정혜 외, 1997).
< 참고자료 >
정연강 저(2003)「유아영양과 건강」양서원(박철용)
김일옥·최경순(2004)「아동건강교육」양서원
정미라 외(2003)「유아건강교육」서울:양서원
장소영(2002)「영양교
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