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교육원, 2016
시사상식사전, 박문각, http://terms.naver.com/
김승훈, 아동권리협약 채택 20주년의 의미와 과제, 인도법논총, 2009
허정경, 보편적 보육서비스의 지속가능성, 지속가능연구, 2013 I. 아동인권의 변화과정
II. 보육의 필요성
※ 참고자
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교육 병행 원예프로그램의 효과, 원예과학기술지, 2009
이정숙 외, 유아기 건강생활과 관련된 기본생활습관 실태연구, 한국아동학회, 2008 I. 영유아교육기관에서 다룰 수 있는 식사습관 지도내용
1. 올바른 식사습관 지도의 필요성
2. 식사
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보육이 될 것으로 사료된다.
보육급여 유형 중 보육프로그램으로 우리나라는 표준보육과정을 국가수준에서 제공하고 있어 획일적인 프로그램으로 모든 어린이들이 교육을 받는다. 다양하지 못한 프로그램을 위해 기관에서는 특별프로그램
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교육과정에서도 아동학대 예방과 신고의무와 관련된 교육을 포함하도록 규정하고 있으며, 개정법 제25조에서는 보육교사의 범위를 아동학대신고의무자로 확대하였다. 즉, 누구든지 아동학대를 알게 된 경우에는 아동보호전문기관 또는 수사
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인권침해의 현실을 실감하고, 상황에 대한 문제를 제기하며, 원인을 분석하고, 해결방법을 모색하여 인권존중의 가치를 내면화하고, 인권친화적인 행동을 습관화할 수 있도록 도와야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동인권의 주요쟁
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