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아동의 올바른 식습관을 위한 영양교육 병행 원예프로그램의 효과, 원예과학기술지, 2009
이정숙 외, 유아기 건강생활과 관련된 기본생활습관 실태연구, 한국아동학회, 2008 I. 영유아교육기관에서 다룰 수 있는 식사습관 지도내용
1. 올바
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아동생활지도』, 창지사.
- 유효순 외(2013), 『영아발달』, 창지사.
- 이숙재 외(2016), 『영유아발달과 교육(제3판)』, 창지사.
- https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1719852&cid=42062&categoryId=42062(20.7.20.). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 감각운동발달
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식사시간, 재미있는 식사교육을 위해 다양한 콘텐츠와 그 밖에 도구들의 활용이 요구된다.
[참고문헌]
아동영양학/ 김상희 외 4명 공저/ 파워북
영유아교사와 엄마를 위한 영양과 건강교육/신순식 저/공동체
영양과 건강교육/신은수 저/창지
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아동행동수정 이론과 실제, 교육아카데미
김진영外, 부모교육, 창지사
아동생활지도. 박정옥, 김태인. 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
1)바르게 이 닦기
2)행동수정
2. 사례연구
1) 대상아동
2)아동의 행동문제
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. 야식은 절대 금지이고 수분은 충분히 섭취한다. 1. 아동기 영양 교육의 특징과 그에 따른 식생활지도에 대하여 설명하시오.
2. 아동기기 영양 의 문제 및 장애는 어떠한 것이 있는지 알아보고 그에 대한 본인의 생각을 서술하시오
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