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청소년의 정서행동문제와 가족환경요인. 한국심리학회지: 발달, 33(3), 89-112. 이상민, 조성희(2018). 정서조절곤란과 정신건강의 관계: 인지적 요인의 매개효과. 한국심리학회지: 임상, 37(4), 456-478. 목차 1. 서론 2. 정서, 행동장애의 개념과
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발달심리학의 통합: 새로운 관점 제시. 한국심리학회지, 42(4), 781-802. ● 이정호. (2018). 프로이트의 정신분석학 이론과 한국 가족. 한국가족학회지, 42(4), 781-802. ● 이수진. (2015). 융의 발달 이론과 치료: 심리적 통합을 위한 접근 방식. 한국심리
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대한 빈의자 대화의 변화단계, 한국상담학회, 2014. PERTRUSKA CLARKSON 저, 강차연 외 2명 역, 게슈탈트 상담의 이론과 실제, 학지사, 2010. 권석만, 현대 심리치료와 상담 이론 (마음의 치유와 성장으로 가는 길), 학지사, 2012. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론
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Ⅱ 4. 성격형성이론 Ⅲ 5. 성격형성이론 Ⅳ 6. 사회학 이론의 전개 7. 개인과 사회화 이론 8. 문 화 9. 사회체계이론 10. 사회사업실천과 인간행동이론 11. 고전적 심리분석이론의 현대적 발달 12. 기타 행동 이론의 발달적 접근
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  • 등록일 2008.12.28
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인지적.심리사회적 특성 (3) 성별 (4) 신체적.정신적 장애 3) 가정적 요인 (1) 가정의 물리적 환경 (2) 가정의 심리적 환경 4) 사회문화적 요인 (1) 대중매체 (2) 유해환경 (3) 사회문화 2. 결과 1) 긍정적 결과 2) 신체적 결과 3) 심
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논문 134건

청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000 이명화, \"한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의
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  • 발행일 2008.03.07
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아동보육 실태분석과 종합대책 수립을 위한 연구”, 한국여성개발원. 김재인. 이향란, 2004. “외국의 방과후 아동보육제도 연구”, 보건복지부, 한국여성개발원. 보건복지가족부, 2009. 2008 보육통계. _____________, 2009. 아동청소년사업안내. _______
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  • 발행일 2012.06.18
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11 1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11 2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11 Ⅳ. 결론 ……………
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발달과업 3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성 Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구 1. Erikson이론에 기초한 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구 2. Erikson이론에 대한 비판적 검토 3. 정체감 연구의 새로운 방향 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2007.10.01
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접근법』. 학지사 안영주 (1997). 『레지오 에밀리아 접근법 고찰』. 이화여자대학교 교육대학원 석 사학위 논문 양경희 (1997). 『21세기를 위한 열린 아동미술교육』. 학지사 엘레나 보드르바 데보라 J 리옹, 김억환박은혜 공역. 『정신의도구 :
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  • 발행일 2009.04.06
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취업자료 103건

아동을 포함한 다양한 유아들이 포용받는 교육 환경 조성을 위한 프로그램 개발에 중점을 둘 것입니다. 셋째, 유아교육 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 유아의 발달 특성과 교육 효과성, 교육 정책 및 환경 개선을 주제
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새로운 패러다임을 구축하는 데 주력할 것입니다. 신경과학, 의학, 교육학, 사회복지학 등 다양한 분야와의 협력을 통해 심리적 문제의 복합적 원인을 규명하고, 맞춤형 상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술
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새로운 상담 기법과 심리학 연구 성과를 적극적으로 수용하며, 상담 서비스의 질적 향상을 위해 꾸준히 노력할 것입니다. 결과적으로, 연세대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 역량을 바탕으로 개인과 공동체의 심리적 안녕 증진에 실질적으로
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대한 배려와 지원을 강화하겠습니다. 또한, 심리학적 지식과 기술을 사회에 환원하여 건강한 사회 문화 형성과 평화 증진에 기여하는 데 앞장설 것입니다. 마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습을 통해 변화하는 사회와 심리학 분야의
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아동들이 각자의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추게 될 것입니다. 또한, 제 연구는 교육 커뮤니티와 정책 결정자들에게 아동 중심의 교육 방법과 그 중요성에 대한 새로운 통찰을 제공할 것입
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