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아동들보다 감각적 자극에 의해 더 심 하게 산만해짐
- 운동 발달 과제가 지연될 수 있고, 서투른 동작이 흔히 관찰됨
- 지능검사의 경우 동작성 IQ보다 언어성 IQ가 더 높게 나옴
- 자폐성 장애보다 다소 늦게 발병
- 성인이 되면 공감하고 사회
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. 본론
1.질병소개
1) 정의
2) 원인
3) 증상
4) 진단 검사
5) 치료 및 간호
2. 사례연구대상자
1) 대상자의 간호문제 및 일반적 사항
2) 진단검사소견
3) 약물
Ⅲ. 간호과정
1. 간호진단
2. 간호과정
Ⅳ. 결론
1. 자기성찰
Ⅴ. 참고문헌
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진단명 : cleft hard and soft palate wit
알레르기 : 없음
환아 V/S
Temp 37.2℃
Pulse 142회/분
Resp 43회/분
3pm
4pm
5pm
6pm
7pm
8pm
9pm
*인계 받기
*담당 환아 상태 파악
*담당간호사 rounding 활동 관찰 및 도움.
*IV push, PO 투약 활동 관찰 및 도움.
*환아 엄마와 라포
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OT
×
Psych
×
Social work
아동- 부모님 없이 일부의 생리적 자가간호 가능
Nutrition
소아상식을 하고 있음, 식욕 양호함.
Tests
Laboratory work
CBC and Diff. Count
Blood pH and Gas
Routine Urinalysis
Electrolyte(Na, K, Cl)
Routine Admission
CT/MRI
×
X-ray
Chest : PA
Ect
균배양 동정
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진단명 : asthma inspecified
병실/침상 : 5115/1 담당간호사 : 김$$ 선생님
3pm
4pm
5pm
6pm
7pm
8pm
9pm
보고 받음
rounding
IV rate 확인
IV site 관찰
환아와 rapport형성
bed making
신환 히스토리 해옴
약국 다녀옴
rounding
투약 관찰
침대 매트리스 소독
bed maki
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아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1～15.
송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교
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아동이 가능하면 본래 가정에서 자랄 수 있도록 하는 일일 것이다. 장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교
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아동과 자연스런 접촉과 학습의 기회를 폐쇄 당하고 있는 것이 우리들의 현실이다. 이를 타개하고 완전통합교육을 이루기 위해서는 장애 영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한
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아동에게 질 높은 서비스가 가능할 것이다. 한국교육개발원이 매년 발표하는 교육통계분석 자료집을 보면 2005년 현재 초등학교 학급당학생수가 평균 31,8명이다. 지역아동센터 내에는 과잉행동의 진단을 받은 아동이나 과잉행동의 증상을 보
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아동 평균치(16.7점)보다 약간 높게 나타나서 말더듬으로 인한 심리적 부담감이 다소 많았다.
다. 치료기간 및 방법
진단평가 후 주 2 회 개별치료를 받고 있다. 치료의 주목표는 다음과 같다.
(1) 치료실 상황에서 ERA-SM으로 말하기: 모델링과
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아동의 심리검사 및 진단을 꾸준히 해오면서 심리치료와 심리상담도 아이들에게 도움이 많이 된다는 것을 깨닫고 좀 더 자세하게 공부하면서 임상심리 자격증도 취득하게 되었고 정신보건 임상심리사에도 관심을 가지게 되어 ○○심리학과
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OT 환경에 적합하도록 조정되어야 하며, 결국 운영부서와의 충분한 협의가 전제되어야 합니다.
5. 입사 후 3년 안에 달성하고 싶은 목표는 무엇인가요?
첫 해에는 OT 보안 체계를 이해하고, 보안 점검 프로세스를 수립하여 초기 진단 프로젝트에
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약물을 복용해야 합니다. 1. 성인간호학 ? 심혈관계(20문항)
2. 기본간호학 ? 정맥 내 수액 요법(20문항)
3. 아동간호학 ? 호흡기계(20문항)
4. 성인간호학 ? 내분비계(20문항)
5. 성인간호학 ? 신경계(20문항)
6. 감염간호 ? 결핵(20문항)
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아동들이 가장 어려워하는 과목인 영어에 대해 효과적으로 교육을 제공할 수 있었습니다. 더불어 ADHD 조기 진단의 기회를 제공하고 관련 내용을 아동 센터 선생님들에게 교육하였으며 팸플릿을 아동들이 집으로 가지고 갈 수 있도록 하여 부
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아동들을 대상으로 동등한 교육과 건강의 기회를 제공하는 것이었습니다. 이에 따라 팀원들과 학습지를 통한 영어 교육과 ADHD 조기 진단의 기회를 제공하고 관련 내용을 아동 센터 선생님들께 교육하고 해당 자료를 아동들이 집으로 가지고
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 가격 : 1,000원
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