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상담센터
· http://www.forwoman.pusan.kr 성폭력피해상담소
· http://www.hotline.or.kr 한국여성의 전화연합
· http://www.lotus.ac.kr/∼womoff
· http://www.lawhomep.or.kr/sub_menu/gp_index.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정폭력의 개념과 유형
1. 가정폭력의 개념
2.
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년도 여학생 대학생활, 취업준비, 성의식에 관한 실태조사, 학생생활연 구, 제2집, 충주산업대학교.
심영희(1992), 여성의 사회참여와 성폭력, 나남.
심영희(1991), 성폭력 관련법, 무엇이 문제인가?, 또 하나의 문화, 제8호.
한국여성개발원(1992),
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문제해결 : 교사나 지도의 역할
(3) 자기 존중감의 유지 : 조력가 및 조직가로서의 역할
(4) 클라이언트의 자율성 유지와 증진 : 촉진자로서의 역할
5) 종결단계
3. 제언
4. 사례관리에 대한 평가
Ⅲ. 결론
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청소년의 규범의식 교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
-
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청소년개발원
인터넷 심리학 /장휘숙 /박영사
딜레마에 빠진 인터넷 /홍윤선 /굳인포메이션
사이버공간의 사회 /윤영민 /한양대학교 출판부
http://www.ilovechild.or.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.인터넷 익명성의 이해
1-1.인터넷 익명성의 정의
1-2.
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년을 기준으로 알코올상담센터 34개소가 운영
되고 있다.
(3) 아동 청소년 정신건강 조기정진 및 조기 중재
아동 청소년들의 주요 정신건강문제를 조기에 발견하여 사례별로 맞춤형 사
후관리서비스를 제공함으로써 청소년 정신건강 증진 및
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상담기능 활성화
9. 성인 기초교육의 강화?소외집단에 대한 교육적 관심 제고
10. 각 지역중심으로 종합적인 사회교육시설을 설치?운영한다
11. 사회교육관련 연구의 심화?방법의 다양화함으로써 사회교육에 관한 제반이론을 개발하고 응용
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H. Lindert(2006)
인구변천 과정에서 본 한국과 스웨덴의 복지상태 비교, 김성이(1996)
다문화가족 지원정책계획(2010~2012), 여성가족부
다문화가족 지원 포털 사이트 ‘다누리’: www.liveinkorea.kr
보건복지부: www.mw.go.kr
통계청: www.kostat.go.kr 없음
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년에야 국가자격증으로 발급된 청소년상담사를 청소년복지지원법에 명시하고, 반면에 25년 역사를 가진 국가자격증인 사회복지사를 의도적으로 제외시킨 것은 일부 전문직의 집단 이기주의의 산물이라고 볼 수 있다.
따라서 향후 청소년복
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청소년과 성
성문제
（음란물 접촉）
（성관계）
（음란 채팅）
（임신）
（낙태）
（성폭력）
（성매매）
（피임）
（음란물 중독）
Ⅰ.청소년 성문제행동
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