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방법, 구도와 같은 것들은 잘 몰라 이 부분에 대해 잘 쓰지 못했다. 이 과제를 하면서 이부분이 제일 아쉬운 것 같다. 뭉크/불안
샤갈/ 마을 위에서
James Sidney Ensor / Man of Sorrows
Claude Monet / Water-Lilies
빈센트 반 고흐 / 아를의 고흐의
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시작한 뒤 그에 대한 평가는 끝없이 높아져가고 있다. ◎ 고흐의 삶
< 어린시절.... >
▶ 많은 작품을 창조한 10년
<네덜란드시절....>
< 파리시절.... >
< 아를시절.... >
< 생-레미, 오베르 시절.... >
◎ 주요 작품
◎ 미술사적 영향
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④ 인상파의 고향
(2) 인상주의의 아틀리에
① 오베르,아를 (반고흐)
② 퐁타방 (폴 고갱)
③ 인상주의와 프랑스
(3) 프랑스 현대 미술(관) (20C~)
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고흐의 아를의 방에서 2개씩 짝을 이루고 있는 것을 찾아보세요.
T.왜 물건들이 쌍을 이루었을까요?
T. 그런데 액자에 고흐와 또 한명의 사람이 있습니다. 누구일까요?
T.네모게임을 하면서 여러분의 생각을 맘껏 발휘해 보세요.
T.고흐는 이
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아를르 시절의 황색과 마찬가지로 오베르 시절의 상징적인 색채이다. 신비를 자아내는 강렬한 색채와 교회를 붕괴시키려는 듯이 격정적으로 그어진 필촉의 대비는 동요와 통일성을 화면에 나타내면서, 동시에 반 고흐의 정신의 상승과 하강
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고흐의 정신이 무너져가는 과정을 공간의 이동과 함께 적절한 그의 작품을 구현하고 재현해내면서 이끌어간다.
[장면19] 고갱을 위해 아를에 마련한 방 「아를의 고흐의 방」
작중에서는 노란색을 선호하는 고갱을 위해 방을 해바라기 그림
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man (at the party) /was very handsome.
→파티에 있던 그 남자는 / 매우 잘 생겼다.
5. Often, the books (worthy of reading) /are expensive.
→ 종종, 읽을 만한 가치가 있는 책들은/ 비싸다
3) 정리 및 평가 (6분)
① 학습 목표 (key point)에 따라 오늘 배운 내용을 교재
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